參與父母的功課—低年級(jí)教育方法

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	（美）比卡特，（美）道奇，（美）加布倫著，劉偉紅，劉鳳花譯
出版社：	中國宇航出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787801447272	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書告訴為人父母者他們應(yīng)該知道的信息，即有關(guān)孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、未來選擇什么樣的學(xué)校等。本書幫助父母理解孩子如何學(xué)習(xí)以及主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)互動(dòng)的重要性。父母的參與能夠改變整個(gè)學(xué)校?！秴⑴c，父母的功課》一書帶你來到振奮人心的課堂，在那里孩子們學(xué)會(huì)成為一個(gè)思考者、一個(gè)解決問題的人和一個(gè)樂觀學(xué)習(xí)的人。你可以了解到：孩子們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)閱讀和寫作孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和社交技能孩子們?nèi)绾螐募彝プ鳂I(yè)中解放出來如何配合教師工作這本書寫作清晰，充滿真實(shí)課堂的寫照，從這本很實(shí)用的書中，父母可以了解到孩子們就學(xué)早期的關(guān)鍵幾年里會(huì)發(fā)生什么，以及孩子的課堂應(yīng)該有什么。

作者簡介

　　托妮·比卡特、丹妮·道奇、朱迪·加布倫，加起來有近70年的教學(xué)實(shí)踐，先后做過教師，課程編制專家、作家教師督導(dǎo)，學(xué)者等，他們合作創(chuàng)立了“教室”作為教師的一種資源。

圖書目錄

致謝
前言
序
章低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)
父母常問的問題
6～8歲的孩子是什么樣的
使學(xué)習(xí)有效的原則
為什么今天的學(xué)校需要改變
尋找什么
一個(gè)家長的觀察表
如何參與
第二章孩子的課堂
把課堂視為工作場所
課堂的布置
物品和文具的放置
每日活動(dòng)和作息時(shí)間
規(guī)則
把課堂視為一個(gè)社會(huì)
結(jié)交朋友
尊重他人
解決爭端
共同學(xué)習(xí)
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第三章如何讓孩子學(xué)會(huì)閱讀
孩子需要從閱讀中學(xué)到什么
自然發(fā)音教學(xué)和全語文教學(xué)法
詞義闡釋
爭論并不是重點(diǎn)
如何教授閱讀
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第四章如何讓孩子學(xué)會(huì)寫作
孩子需要從寫作中學(xué)到什么
如何教授寫作
學(xué)習(xí)寫作的技巧
學(xué)習(xí)成為一個(gè)寫作者
將孩子感興趣的其他方面融入寫作
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第五章如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維
如何使孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)頭腦進(jìn)行思考
如何教授數(shù)學(xué)
使用數(shù)學(xué)工具
使用計(jì)算器和電腦
生活中的數(shù)學(xué)
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第六章如何使孩子學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查
社會(huì)調(diào)查包括些什么
學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查的概念
學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查的技巧
如何教授社會(huì)調(diào)查
長期調(diào)查和研究
在課堂這個(gè)社會(huì)中學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第七章如何使孩子學(xué)會(huì)科學(xué)思考
科學(xué)思考包括些什么
運(yùn)用科學(xué)的技能
通過直接研究獲取知識(shí)
如何教授科學(xué)
生物研究
能量研究
使科學(xué)知識(shí)貫穿課堂教學(xué)
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第八章如何評估孩子的學(xué)習(xí)
第九章幫助孩子做家庭作業(yè)
結(jié)語
附錄
詞表
小學(xué)1-3年級(jí)孩子的成長特點(diǎn)
學(xué)習(xí)障礙、特殊需求和全納教育
一些有用的網(wǎng)站
關(guān)于教育策略公司
關(guān)于作者