教育大變局：新時(shí)代家長(zhǎng)的教育邏輯

　　世界天天在變、社會(huì)天天在變，但是一代代人傳承下來(lái)的教育觀點(diǎn)及教育邏輯卻沒(méi)有出現(xiàn)大的變化，這就導(dǎo)致我們培養(yǎng)的人與社會(huì)需要的人不匹配。針對(duì)這一嚴(yán)重問(wèn)題，本書(shū)在教育工作者及為人父母的雙重視角下，以教育為切口，希望為大家找到破局之法。作者首先是通過(guò)辨析，打破大家對(duì)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知，將廣大家長(zhǎng)從教育焦慮、盲目跟風(fēng)之中喚醒，重新審視自己對(duì)于教育的理解、重新審視自己在孩子教育過(guò)程中的地位性作用。其次，從大家習(xí)以為常的社會(huì)現(xiàn)象入手，思考其背后的教育問(wèn)題，揭露教育假象與亂象所導(dǎo)致的不良后果，從而達(dá)到讓大家主動(dòng)尋求改變的目的。隨后，一些積極的、面對(duì)未來(lái)的、聚焦于孩子成長(zhǎng)成才的教育邏輯、教育方法、教育路徑成為家長(zhǎng)們的教育必修課，成為教育路途上的重要參考，讓家長(zhǎng)們能夠理性看待孩子的教育問(wèn)題，從容規(guī)劃孩子的美好未來(lái)。最后，作者將兩種理想的學(xué)校教育范式呈現(xiàn)給讀者，為學(xué)校及教師提供辦學(xué)及教育教學(xué)參考，更為家庭教育的有效實(shí)施提供更為廣闊的拓展空間。

　　張杰，男，中國(guó)民主同盟盟員，籍貫四川內(nèi)江，生于1985年。2009年畢業(yè)于西華師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)以后在四川、北京、河北、廣東、山東、重慶等地從事學(xué)校教育工作，先后擔(dān)任民辦中小學(xué)校學(xué)生中心副主任、團(tuán)委書(shū)記、招辦主任、校辦主任、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)、執(zhí)行校長(zhǎng)等職務(wù)，曾任重慶江北民盟第六屆委員會(huì)教育委員會(huì)副主任、《重慶民盟》雜志“有話要說(shuō)”專欄作者?，F(xiàn)任北京昌平凱博外國(guó)語(yǔ)學(xué)校總校長(zhǎng)助理。