開啟孩子干勁的開關

　　當孩子經(jīng)常把“我不行，做不到”掛在嘴邊時，父母該如何激發(fā)孩子的潛力和干勁呢？很多父母因為自己的孩子在學習或生活中出現(xiàn)了以下情況而煩惱：？如果周圍人比自己強，就會失去動力？被老師批評一次就會一蹶不振？自尊心很強，聽不進別人的建議？遇到困難就說“不可能”“做不到”？總是自己給自己設限？總是見異思遷，無法集中精力做一件事？人云亦云，不能表達自己的意見？一旦被別人否定就會變得沖動易怒…………其實每個孩子都潛力無限，就看你怎么引導。每位父母都應該是孩子的心理教練，從每天的日常用語中激發(fā)孩子的干勁，喚醒孩子的內(nèi)驅力，充分發(fā)揮孩子的潛力，讓孩子重拾自信，走出逆境，增強勇氣和自信，這才是我們?yōu)槿烁改傅氖滓氊?。本書以腦科學×心理學的指導方法為基礎，研究孩子的心理狀態(tài)。從如何提升孩子的干勁、自信心、意志力和自主性四個方面，給出有效的建議。讓父母了解，怎樣的語言表達方法和溝通方式才能更好地引導孩子，通過詳實科學的論據(jù)，向大家介紹各種激發(fā)孩子積極性，挖掘孩子潛力而成長的方法。從具體的對話方式和如何表達，以及親子溝通交流的注意點都有詳細介紹，可以解決孩子學習和生活中的大部分問題。本書是日本心理輔導教練鈴木颯人通過43個漫畫場景，43種簡單高效的親子溝通方式，主要的形式是提出問題，再給出正誤兩種回答，根據(jù)孩子的反應進行判斷分析。效果一目了然，非常實用。

　　鈴木颯人，心理輔導教練，聯(lián)合公司代表。著作包括《以一流為目標的心理術》（三笠書房）、《戲劇性地引出動機的終極心理教練術》（KADOKAWA）、《對弱小的精神戲劇性有效的運動員的語言》（三五館）。1983年出生于英國，在東京長大。7歲開始打棒球，高中作為體育特長生進入強校，但沒有出成果，受到了挫折。大學畢業(yè)后，因繁忙的工作而影響身體健康，后來通過身心調整得已恢復。以這樣的成長經(jīng)歷為基礎，學習大腦和心理專業(yè)，研究如何利用心理因素發(fā)揮力量的方法?，F(xiàn)在作為運動心理教練，經(jīng)他指導過的很多競技運動員的表現(xiàn)都戲劇性地提高了。不僅自己親自進行教練，還舉辦了面向孩子父母、領導人、老師傳授心理教練技巧的研討會，效果頗受獲得好評。迄今為止訓練過的運動員超過10000人。Twitter關注者超過150000人，F(xiàn)acebook關注者有17000人。