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好的親子關(guān)系成就孩子的未來

好的親子關(guān)系成就孩子的未來

定 價(jià):¥59.00

作 者: 姜囡囡
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787302637431 出版時(shí)間: 2023-08-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 32開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書告訴你 什么樣的親子關(guān)系才是**的親子關(guān)系。本書將針 對(duì)影響親子關(guān)系構(gòu)建的幾大因素進(jìn)行詳細(xì)介紹,包括家庭氛 圍如何構(gòu)建,父母角色如何定位,親子之間如何溝通,多孩 家庭親子關(guān)系如何平衡,如何正確看待孩子的學(xué)業(yè),以及破 裂的親子關(guān)系如何修復(fù)。具體問題具體分析,對(duì)癥下藥地幫 助你解決目前和孩子之間存在的問題,隨后釜底抽薪,從根 本上構(gòu)建你與孩子之間的良好關(guān)系。

作者簡介

  姜囡囡 心理學(xué)博士鄭州雙動(dòng)力高中學(xué)校創(chuàng)辦人家庭心偶專利人、創(chuàng)始人動(dòng)力學(xué)社創(chuàng)始人水木幸福社聯(lián)合創(chuàng)始人雙動(dòng)力教育理念開創(chuàng)者鄭州青少年心理健康服務(wù)研究中心秘書長中國幸福家庭教育促進(jìn)會(huì)副秘書長專攻北大課題組特聘研究員及北大成功家庭教育特聘講師幫助眾多家庭提升孩子學(xué)習(xí)力

圖書目錄

目錄
第1章 決定孩子未來:親子關(guān)系
1.1 中國式親子關(guān)系圖鑒 / 2
1.1.1 我很愛你,但我不說 / 3
1.1.2 我是為你好,你得聽我的 / 5
1.1.3 我可以平凡,你必須完美 / 8
1.1.4 你要什么,我都給你 / 10
1.2 親子關(guān)系重要,還是教育重要 / 14
1.2.1 親子關(guān)系先于教育 / 15
1.2.2 親子關(guān)系包含教育 / 17
1.2.3 親子關(guān)系大于教育 / 20
1.3 什么是好的親子關(guān)系 / 24
1.3.1 親密,但不依賴 / 25
 
1.3.2 獨(dú)立,但不疏離 / 28
1.3.3 期待,但不強(qiáng)求 / 30
1.3.4 尊重,但不放縱 / 33
1.4 構(gòu)建好的親子關(guān)系“六邊形” / 36
1.4.1 好的親子關(guān)系“六邊形” / 36
1.4.2 愛是中心 / 41
第2章 樹立一等家風(fēng):“三法則”
2.1 幸福的家庭里夫妻關(guān)系高于親子關(guān)系 / 44
2.1.1 夫妻關(guān)系,才是一個(gè)家庭的核心 / 45
2.1.2 教你三大招,維護(hù)好夫妻關(guān)系 / 48
2.2 情緒管理是為人父母的一門必修課 / 52
2.2.1 在親子關(guān)系中,愛也會(huì)傷人 / 53
2.2.2 做積極的父母:情緒管理“五步法” / 55
2.3 儀式感是幸福家庭的頂配 / 60
2.3.1 有儀式感和沒儀式感的家庭,差別究竟有多大 / 61
2.3.2 學(xué)會(huì)三種方法,輕松營造家庭儀式感 / 64
 
目錄
VII
第3章 定位父母角色:“三不當(dāng)”
3.1 不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“觀眾” / 70
3.1.1 越“馴”孩子越差勁 / 71
3.1.2 做“觀眾”,欣賞孩子的表演 / 75
3.2 不當(dāng)“法官”,學(xué)做“醫(yī)生” / 80
3.2.1 家庭不是“法庭”,父母不是“法官” / 81
3.2.2 做“醫(yī)生”,了解孩子的內(nèi)心 / 83
3.3 不當(dāng)“超人”,學(xué)做“真人” / 87
3.3.1 父母不是“超人”,而是普通人 / 89
3.3.2 做“真人”,呈現(xiàn)真實(shí)的自己 / 93
第4章 學(xué)會(huì)親子溝通:“三多”
4.1 溝通前,多傾聽 / 98
4.1.1 傾聽“三誤”:聽不全、聽不見、不愿聽 / 99
4.1.2 有效傾聽的三大原則,讓關(guān)系更親近 / 104
4.1.3 “望聞問切”,高質(zhì)量地傾聽孩子 / 107
4.2 溝通時(shí),多共情 / 111
4.2.1 杜絕虛假共情,真正懂得孩子 / 112
4.2.2 認(rèn)可 強(qiáng)化 反饋=強(qiáng)共情 / 115
 
4.3 溝通后,多接納 / 119
4.3.1 允許孩子有自己的想法 / 120
4.3.2 接納孩子的負(fù)面情緒 / 123
第5章 化解最大親子矛盾:“一力”
5.1提升自驅(qū)力,動(dòng)力為先 / 130
5.1.1 三個(gè)維度,讓孩子明白為誰而學(xué) / 130
5.1.2 “三感”,讓孩子愛上學(xué)習(xí) / 135
5.2 提升自驅(qū)力,習(xí)慣為鏈 / 140
5.2.1 好習(xí)慣>天賦 努力 / 141
5.2.2 三大策略,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 / 144
5.3 提升自驅(qū)力,方法為要 / 148
5.3.1 “學(xué)習(xí)金字塔”,多感官一起學(xué) / 149
5.3.2 思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)法,讓學(xué)習(xí)事半功倍 / 152
第6章 平衡多孩關(guān)系:“三駕馬車”
6.1多孩家庭中最傷人的三句話 / 156
6.1.1 “你是哥哥/姐姐,必須讓著弟弟/妹妹” / 157
6.1.2 “照顧弟弟/妹妹已經(jīng)很辛苦了,你別來添亂” / 160
 
目錄
6.1.3 “誰聽話我就喜歡誰” / 162
6.2 父母給孩子最好的愛,是專屬的愛 / 165
6.2.1 孩子要的不是公平,而是偏愛 / 166
6.2.2 給每個(gè)孩子設(shè)定專屬“特別時(shí)間” / 168
6.2.3 關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體需求 / 170
6.3 手足感情,需要“刻意”培養(yǎng) / 173
6.3.1 教孩子互相照顧,打好感情基礎(chǔ) / 174
6.3.2 孩子犯錯(cuò),父母要一視同仁 / 177
6.3.3 避免競爭和比較,弱化沖突 / 179
6.3.4 抓住沖突契機(jī),深化手足情誼 / 181
第7章 修復(fù)親子關(guān)系:“四原則”
7.1 原則一:身教 / 186
7.1.1 你是什么樣,你的孩子就是什么樣 / 187
7.1.2 “計(jì)劃 溝通”,讓身教落地生根 / 189
7.2 原則二:信任 / 192
7.2.1 不信任孩子的三大表現(xiàn),你中招了嗎 / 193
7.2.2 尊重 鼓勵(lì) 依賴,迅速建立信任關(guān)系 / 197
7.3 原則三:欣賞 / 201
7.3.1 欣賞孩子,你真的做對(duì)了嗎 / 202
 
7.3.2 欣賞孩子的“三原則”:具、細(xì)、全 / 206
7.4 原則四:感謝 / 211
7.4.1 再親密的關(guān)系,也要表達(dá)感謝 / 212
7.4.2 感謝孩子,你應(yīng)該做這三件事 / 214
后記 / 219
 

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