家庭教育指導手冊

前言
章 親子關(guān)系
1 面對幼兒，你們的溝通順暢嗎/002
2 爸爸媽媽請“放手”/006
3 做輕松家長，玩轉(zhuǎn)親子時光/009
4 幼小銜接應(yīng)該做的事/014
5 有效陪伴，共同成長/019
6 工作繁忙，怎么和孩子建立親密關(guān)系/024
7 放學路上，與孩子聊什么/029
8 學會和孩子“好好說話”/033
9 多子女，多點愛/037
10 有了老二，老大為什么不再乖巧懂事/041
11 如何幫助孩子度過第二個叛逆期/045
12 高年級孩子不聽話，怎么辦/050
13 傾注更多關(guān)愛給單親孩子/054
14 單親家庭如何培養(yǎng)孩子/060
15 如何更好地支持自閉癥兒童/064
16 家長應(yīng)該怎樣與老師溝通/068
第二章 情緒管理
1 孩子愛哭鬧，怎么辦/074
2 學前兒童情緒養(yǎng)成關(guān)鍵期/078
3 遇到上學愛哭的“小豆包”，怎么辦 /082
4 你是否了解易怒的“小神獸” /088
5 如何應(yīng)對孩子情緒的“小怪獸” /093
6 拯救娃的壞脾氣，當媽的千萬別焦慮 /097
7 孩子愛告狀，怎么辦 /101
8 打敗壞情緒，收獲幸福感 /105
9 絕不僅僅是任性 /110
10 學會情緒管理 /114
11 別讓壓力“壓倒”孩子 /119
12 喜怒哀懼皆合情，合理表達是關(guān)鍵 /124
13 教會孩子控制自己的情緒 /128
第三章 人際交往
1家有“社恐”孩子，怎么辦/134
2原來交往也需要教/137
3孩子交朋友，大人怎么幫/142
4遭遇孩子的“前青春期”/147
5孩子之間鬧矛盾，怎么辦/151
6“早到的愛”，該怎樣對待/155
7如何引導孩子合理有度地進行網(wǎng)絡(luò)交往/160
第四章 習慣培養(yǎng)
1 愉悅進餐，和挑食說“拜拜”/166
2 新生入學，家長的“功課”做好了嗎/170
3 爭做勞動小能手，告別“小王子”“小公主”/17
4 一年級新生勞動習慣養(yǎng)成小秘訣/180
5 家有“邋遢大王”，怎么辦/185
6 孩子輸不起，怎么辦/190
7 孩子愛撒謊，怎么辦/195
8 愛上運動，健康成長/200
9 養(yǎng)成良好的學習習慣/205
10 如何提高孩子注意力，提升孩子的學習能力/210
11 孩子的作業(yè)，大人要不要檢查/215
12 不做“粗心走神”的小迷糊/220
13 家有初中生，如何交流才暢通/225
第五章 自我成長
1 如何利用家園合力培養(yǎng)孩子的自理能力/232
2 如何“網(wǎng)”住孩子的注意力/236
3 你專注做事的樣子真美/240
4 從“膽小退縮”到“勇敢自信”/245
5 提高內(nèi)在動機，助力孩子愛上學習/249
6 從“專”入手促成長/254
7 做時間的“小皇帝”，不做時間的“小奴隸”/259
8如何做時間的小主人/264
9 掌控時間的方法/268
10 少先隊小干部，當不當 /273
11 家境優(yōu)越的孩子，如何樹立真正的自信 /278
12“好學生”如何緩解學習壓力 /283
13 學會“拒絕”是孩子成長的必修課 /287
14 如何培養(yǎng)孩子的自控力 /292
15 閱讀埋下幸福的種子，給予成長的力量 /298
16 用心經(jīng)營時間，提高中考備考效率 /303