心教：薩提亞喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力

章 尊重孩子，從了解孩子開(kāi)始
逆境中的孩子，更需要用心陪伴
給青春期敏感的孩子，更多支持的力量
第二章 這樣說(shuō)，沒(méi)有教不好的“熊孩子”
當(dāng)我扮演孩子時(shí)，我和愛(ài)發(fā)脾氣的孩子一樣發(fā)脾氣了
與孩子溝通時(shí)，你可以覺(jué)察到自己的應(yīng)對(duì)姿態(tài)嗎？
放下面子溝通出內(nèi)心的真實(shí)想法，孩子會(huì)變聽(tīng)話(huà)也會(huì)更愛(ài)你
與孩子溝通時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎？
第三章 孩子說(shuō)害怕，父母的反應(yīng)很重要
情感教育步：從感受切入問(wèn)題
在教育孩子之前，你關(guān)注過(guò)自己的感受嗎？
壓抑孩子的情緒表達(dá)，對(duì)孩子是種傷害
孩子無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很可能是因?yàn)樗ε?
孩子說(shuō)害怕的時(shí)候，比起要他們勇敢，家長(zhǎng)更應(yīng)該做的事
第四章 孩子沒(méi)自信，家長(zhǎng)要多認(rèn)可孩子的體驗(yàn)
情感教育第二步：聯(lián)結(jié)渴望，激發(fā)孩子成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力
我已經(jīng)鼓勵(lì)、贊美孩子了，為什么他仍覺(jué)得自己沒(méi)價(jià)值呢？
有效地解決孩子的行為問(wèn)題，發(fā)生在聯(lián)結(jié)其渴望之后
會(huì)欣賞自己的孩子，才會(huì)更自信
幫一蹶不振的孩子，重啟生命的正面資源
第五章 正面管教，和諧而堅(jiān)定地改變孩子的一生
用言行給孩子傳遞正面的力量
好奇心是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
用正面的好奇對(duì)話(huà)時(shí)，孩子會(huì)更愿意說(shuō)出心里話(huà)
第六章 沖孩子發(fā)火前，怎么按下暫停鍵
發(fā)火前，讓自己先停頓，孩子的情緒也在寧?kù)o中被安撫
孩子拒絕和你交流，可能是安全感不夠
不知道如何表達(dá)的孩子，更需要停頓和引導(dǎo)
第七章 家長(zhǎng)改變 1%，孩子改善 99%
用感受喚起孩子爭(zhēng)執(zhí)背后的善良
孩子傷心難過(guò)時(shí)，耐心地探索與傾聽(tīng)，再給個(gè)堅(jiān)實(shí)的擁抱
認(rèn)可讓孩子內(nèi)心生出更多愛(ài)與力量
孩子學(xué)會(huì)好好道別，才能輕松前行
孩子犯錯(cuò)了，譴責(zé)孩子是不重要的事
害怕上課的背后，是在向你求助
正面引導(dǎo)，讓孩子看到“閃光點(diǎn)”后更樂(lè)學(xué)
第八章 好的環(huán)境，堪稱(chēng)孩子成長(zhǎng)的第三位良師
如何構(gòu)建一個(gè)利于孩子健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境？
孩子身上很多問(wèn)題，根源于文化環(huán)境的弊端
規(guī)則是和孩子討論出來(lái)的，這是家庭教養(yǎng)的關(guān)鍵