戲劇課堂教與學(xué)（全2冊）

　　本書是海淀區(qū)教師進修學(xué)校附屬實驗小學(xué)戲劇系列教材的本，后續(xù)還有其他五個年級的教師與學(xué)生用書。全套教材宗旨是在義務(wù)教育階段，將戲劇代入多學(xué)科教學(xué)，啟發(fā)老師開拓教學(xué)思路，引領(lǐng)學(xué)生建立開放思維，以建設(shè)個性化學(xué)校，成就個性化教師、培養(yǎng)個性化學(xué)生為目標(biāo)。本書根據(jù)每個年級學(xué)生特點，依托小學(xué)生道德與法治教材和語文、英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合戲劇手段，通過精選素材，開展多渠道、多層面的素材遴選、整合，實現(xiàn)多學(xué)科聯(lián)動，以繪本的呈現(xiàn)方式來開展本學(xué)科課程，且指導(dǎo)每個教學(xué)班級在學(xué)期末排演1個小品。全書分為老師用書和學(xué)生用書，以普及戲劇知識為主，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和增強表達能力為主要途徑，分四個單元，十六課，循序漸進，結(jié)合戲劇手段，從“初識戲劇”到體驗戲劇再通過戲劇生活、戲劇活動讓學(xué)生認識學(xué)習(xí)的真諦，落實到以戲劇活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)的本職為目標(biāo)。通過角色代入練習(xí)，承擔(dān)起責(zé)任。本書還側(cè)重訓(xùn)練相關(guān)老師的劇本編寫和制作工作，從而為學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)素材，因材施教，因人而異，進入劇本角色，學(xué)習(xí)表達方法，要為更多的學(xué)生提供舞臺表演的機會，努力做到使上過戲劇課堂上的學(xué)生人人開口說，個個上舞臺，體驗到演出的興趣，在演出中逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從中歷練成長。

　　陳利，北京人民藝術(shù)劇院戲劇教育與研究處副研究館員，社會學(xué)研究生，英美文學(xué)學(xué)士，北京市海淀區(qū)戲劇教育工作特邀顧問、北京市朝陽區(qū)教學(xué)科研所戲劇課題顧問、北京師范大學(xué)校園戲劇研究中心課程顧問，著有《戲劇表演與藝術(shù)創(chuàng)造學(xué)研究》。