新時代工會工作改革創(chuàng)新（2022）

一、新時代工會工作研究
工會如何做好新時代職工思想政治引領(lǐng)工作——關(guān)于職工思想政治認(rèn)知的調(diào)研及對策研究 王繪乾 張梓林 ／ ３
新時代國有企業(yè)工會推進(jìn)服務(wù)職工陣地建設(shè)的思考——以北京市 Ｊ集團(tuán)工會為例 趙亮亮 ／１９
中國特色社會主義工會學(xué)構(gòu)建的學(xué)科基礎(chǔ)及路徑 李 磊 ／２７
基于社會化工會工作者工作角色構(gòu)建對推進(jìn)工聯(lián)會深化改革的討論
——以深圳市為例 羅俊池 ／４１
關(guān)于工會干部職業(yè)倦怠的思考 李 艾 ／５２
農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)與農(nóng)民工加入工會的模式分析——兼議貴州模式的借鑒意義 王德春 黨 印 ／６２
深圳建設(shè)先行示范工會的挑戰(zhàn)與對策思考 劉東升 ／７１
天津高校教職工隊伍思想狀況調(diào)查分析
天津市工會管理干部學(xué)院課題組 ／７９
二、工會參與國家和社會治理研究
從國家主導(dǎo)到多元共治：中國企業(yè)民主管理制度趨勢研究 范麗娜 ／９３
中國工會參與國家治理的內(nèi)在邏輯與實現(xiàn)路徑 李杏果 ／１１４
運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)強(qiáng)力提升工會參與國家治理能力現(xiàn)代化水平 楊志強(qiáng) ／１２８
國際金融危機(jī)以來法國勞工社會抗議事件研究及對中國社會治理之啟示 李學(xué)兵 李 健 鐘文娜 ／１３６
新時代工會工作改革創(chuàng)新 （２０２２）
基層工會參與社會治理的行動邏輯——對深圳工會聯(lián)會的考察 朱志惠 楊詩勇 ／１５６
基層工會參與社會治理的作用研究——以北京市街道工會為例 崔金琳 胡冠英 王嘉睿 ／１７２
三、產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)與改革研究
新時代勞動和技能競賽創(chuàng)新機(jī)制研究 任國友 竇培謙 （通訊作者） 楊鑫剛 ／１８９
產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革走深走實的實踐路徑——基于浙江 １８家非公企業(yè)的調(diào)查分析 劉若實 ／２０７
國有企業(yè)培育高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人的制度優(yōu)勢與實踐路徑 趙明霏 ／２２８
推動新時代民營企業(yè) “黨工共建”工作重整行裝再出發(fā)——基于蘇南地區(qū)民營企業(yè) “黨工共建”的實地調(diào)查
江蘇省總工會干部學(xué)校課題組 ／２３６
疫后職工生產(chǎn)生活與企業(yè)工會工作狀況研究——以武漢光谷光電子信息產(chǎn)業(yè)園為例 羅遠(yuǎn)業(yè) ／２４９
職工職業(yè)技能運(yùn)動會對 “三型”技能人才隊伍培養(yǎng)的實踐與研究
——以中國航發(fā)黎明為例 金 瑩 楊 晨 趙玉峰 ／２６２
四、新經(jīng)濟(jì)勞動用工和勞動關(guān)系研究
基于 ＳＷＯＴ分析法對工會維護(hù)共享員工合法權(quán)益職能的研究 王月琴 ／２７７
三孩背景下工會維護(hù)女職工勞動權(quán)益探析——以社會性別為視角 葛 萍 ／２８８
論新就業(yè)形態(tài)下從業(yè)者與平臺企業(yè)的法律關(guān)系及權(quán)益保障 張 玲 ／２９４
網(wǎng)絡(luò)平臺勞動者體面勞動影響因素分析 王曉航 高春雷 范麗娜 ／３０４
深圳新就業(yè)形態(tài)勞動者工會工作現(xiàn)狀及改革發(fā)展策略研究 葛國耀 ／３１９
五、勞模精神、勞動精神、工匠精神研究
建立健全弘揚(yáng)勞模精神工作機(jī)制的實踐和探索研究
楊向斌 周啟垠 趙 偉 章 豐 牛建玲 藺永峰 ／３３１
勞模工匠高技能人才發(fā)展瓶頸問題及對策建議研究——以四川省為例 管 雷 尹 超 安 恒 謝 祥 ／３４８
六、智慧工會研究
基于工會 ＡＰＰ的新時代智慧工會研究 藍(lán)琛琛 ／３５７
智慧工會背景下集體協(xié)商程序化模塊探索研究——兼論疫情下工資集體協(xié)商增幅動態(tài)修正 龔 申 ／３６４
七、教育教學(xué)改革研究
治理現(xiàn)代化背景下高校教職工民主管理權(quán)利的保障機(jī)制研究 盧玉亮 ／３７９
高校工會參與民主管理的困境溯源與實踐指向——基于五所高校的調(diào)查分析 王凌鴻 ／３８７
立足實際 不懈探索 做工會理論與教學(xué)改革的堅定 “麻麻花”
——從山西省總干校的實踐探析工會理論與教學(xué)改革 馬 青 ／３９７
工會視角下的勞動教育：“學(xué)校、家庭、社會”三位一體教育模式的補(bǔ)充與升華 單 真 ／４０７
八、中史與中國工運(yùn)史研究
“新觀念”何以可能——中央蘇區(qū)勞動競賽與共產(chǎn)主義勞動倫理的政治建構(gòu) 劉 佳 ／４１９
延安工人學(xué)校的創(chuàng)立與發(fā)展歷程——中國勞動關(guān)系學(xué)院的前身 李五明 ／４３１
后 記 ／４４２