課程簡介
第一講現(xiàn)象學的概況、來源與特點
一現(xiàn)象學的概況
二現(xiàn)象學出現(xiàn)的背景和來源
1.現(xiàn)象學出現(xiàn)的問題背景——普遍與個別的關系
2.此問題的古代表現(xiàn)
3.此問題的近代表現(xiàn)
4.胡塞爾的思想來源
三現(xiàn)象學的特點——與倪梁康教授不同的理解
課堂討論
第二講現(xiàn)象學的基本態(tài)度和方法——胡塞爾《現(xiàn)象學的觀念》釋讀
一胡塞爾其人及此書出現(xiàn)的背景
二“哲學的思維態(tài)度”的要義及“絕對的自身被給予性”——《現(xiàn)象學的觀念》第一、二講釋讀
1.自然的思維態(tài)度與哲學的思維態(tài)度的區(qū)分：如何切中(treffen)認識論問題的中心？
2.對笛卡爾“我思”的改造與深化——絕對的被給予
……
第三講語言的表述與意義
----一個現(xiàn)象學分析與本質直觀的案例：
《邏輯研究》的第一研究第一章
第四講發(fā)生現(xiàn)象學一瞥
----經驗的視域結構與被動發(fā)生
第五講海德格爾的存在論
----生存解釋學式的現(xiàn)象學
第六講 身體與性愛
----梅洛-龐蒂的《知覺想象薛》管窺
第七講德里達的《聲音與現(xiàn)象》
附錄
參考書目
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