非常跨文化對談

定　價(jià)：￥95.00

作　者：	董曉萍等著
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	跨文化研究叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520368148	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	329	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　2020年春天發(fā)生了人類社會史上無法預(yù)料的重大疫情，中國政府和中國人民取得抗“疫”總體戰(zhàn)、保衛(wèi)戰(zhàn)和人民戰(zhàn)爭的勝利，創(chuàng)造了中國經(jīng)驗(yàn)。教育部在疫情期間提出遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的部署，降低疫情對教育工作的影響。本書以教育部重點(diǎn)高校北京師范大學(xué)疫情期間開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為個(gè)案，以跨文化學(xué)專業(yè)的研究生師生團(tuán)隊(duì)為對象，記錄他們在隔離狀態(tài)下，通過手機(jī)微信，編發(fā)學(xué)習(xí)資料，開展每日對話，所關(guān)注和討論的實(shí)際問題，包括：1.在全球戰(zhàn)“疫”中了解身邊世界的變化；2.梳理跨國連通的問題；3.防疫問題與次生社會問題；4.偉人教育。對于經(jīng)歷這場災(zāi)難而建立中國自信和人類命運(yùn)共同體信念的中國研究生來說，這種工作不無歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡介

　　董曉萍，北京師范大學(xué)文學(xué)院教授。1989年在北京師范大學(xué)獲博士學(xué)位。自1994年起，先后在美國衣阿華大學(xué)、芬蘭約恩蘇大學(xué)、英國牛津大學(xué)、法國遠(yuǎn)東學(xué)院、法國高等社會科學(xué)研究院做博士后、高訪和從事合作研究。國際民俗學(xué)會會員。北京師范大學(xué)中國民間文化研究所所長、教育部國家人文社科重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心副主任。主要研究方向?yàn)槔碚撁袼讓W(xué)、民間文藝學(xué)、數(shù)字民俗學(xué)和跨文化學(xué)。主要著作有《華北民間文化》、《鄉(xiāng)村戲曲表演與中國現(xiàn)代民眾》、《田野民俗志》、《說話的文化》、《不灌而治》、《全球化與民俗保護(hù)》、《現(xiàn)代民俗學(xué)講演錄》、《現(xiàn)代民間文藝學(xué)講演錄》、《北京民間水治》、《數(shù)字鐘敬文工作站》、《民俗學(xué)科建設(shè)報(bào)告書》、《中國民俗文化軟實(shí)力發(fā)展戰(zhàn)略專論》、《民俗非遺保護(hù)研究》和《穿越文化層》等。

圖書目錄

序言：涵養(yǎng)多元文化型中國學(xué)人
一導(dǎo)言
二手機(jī)版索引
三對談錄
1.約翰斯·霍普金斯醫(yī)院的故事
2.用柳葉刀寫文化
3.為官甲哥
4.傅瑩反駁佩洛西
5.為了誰？
6.西方國家的《茉莉花》
7.紅歌里的人民戰(zhàn)爭
8.跨文化醫(yī)學(xué)博士馬海德
9.我來自新疆庫爾勒
10.莫斯科音樂學(xué)院的三首歌
11.凡人善舉
12.需要中國學(xué)者直接走向國際
13.全球的田園
14.兒童與大人
15.災(zāi)難中怎樣問候？
16.出國怎樣愛國
17.航天與口罩
18.當(dāng)代社會需要怎樣的人
19.跨語言翻譯
20.網(wǎng)絡(luò)
21.譚盾的《武漢十二鑼》
22.武漢焰火
23.獨(dú)白原則
24.阿凡提和克里木
25.意大利民謠
26.跨文化的前行者
27.需要男女合作
28.怎樣成功？
29.是疫情，但不僅僅是疫情
30.問候語
31.跨文化詞語
32.葉嘉瑩
33.國際思維
34.祖國的航班接你回家
35.感覺你沒有遠(yuǎn)離
36.武漢撤退
37.告別語
38.德奎利亞爾
39.希臘第一位女總統(tǒng)
40.千字文
41.節(jié)約出來的“宜家”
42.偉人教育
43.東京奧運(yùn)會停擺
44.C20視頻峰會
45.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課
46.卡拉揚(yáng)指揮《藍(lán)色多瑙河》
47.社交距離
48.公共醫(yī)療衛(wèi)生
49.想起雅爾塔會議
50.農(nóng)夫與蛇
51.紐約藍(lán)藍(lán)
52.大數(shù)據(jù)
53.一塵不染的布隆迪
54.人道主義的特質(zhì)
55.云芭蕾《天鵝湖》
56.藝術(shù)背著理論飛
57.戴森的哲學(xué)三問
58.鐘敬文的詩教與文教
59.《哈利波特》與魔法故事
60.團(tuán)結(jié)在家
61.波切利的歌聲與復(fù)活節(jié)
62.搖擺的“邊界”
63.誰的危機(jī)誰的成長
64.有譜沒譜的“區(qū)域”
65.高密度與小問題
66.荷蘭與比利時(shí)的導(dǎo)師
67.抗疫教育
68.隔離生活瑣記
69.積極過節(jié)
四手機(jī)版數(shù)據(jù)庫
五對談資料來源媒體與網(wǎng)站目錄
六微信群師生簡介
后記