以本為本鑄魂育人：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教育教學(xué)改革論文集

定　價：￥90.00

作　者：	韓憲洲編
出版社：	首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563833580	出版時間：	2022-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本論文集是首經(jīng)貿(mào)大學(xué)在新時代高等教育改革發(fā)展的背景下，全面落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提升本科教學(xué)質(zhì)量，打造一流本科教育等方面的理論和實踐探索。本論文集分為培養(yǎng)體系、課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)管理等篇，圍繞現(xiàn)階段首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的過程中，對發(fā)展目標(biāo)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵形成統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化本科教育核心地位，使教學(xué)改革研究與課堂教學(xué)形成良性互動等改革方向，提出如下改革舉措：在加快打造一流本科教育進(jìn)程中，應(yīng)堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立足地方財經(jīng)高校特點(diǎn)，深入推進(jìn)課程思政和專業(yè)思政建設(shè)，深化大類培養(yǎng)模式改革，建設(shè)一流專業(yè)體系，深入推進(jìn)教學(xué)模式改革，著力提升課堂教學(xué)效果，落實教學(xué)評價改革，推進(jìn)高校治理體系的現(xiàn)代化。

作者簡介

　　韓憲洲，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記，研究員。教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（課程育人）專家指導(dǎo)委員會委員。入選中宣部“文化名家暨‘四個一批'人才”，享受國務(wù)院“政府特殊津貼”。主要研究方向：高等教育管理、黨建和思想政治工作。主持完成教育部人文社會科學(xué)研究項目、北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心項目多項，在《人民日報》《光明日報》《學(xué)習(xí)時報》《中國高等教育》《思想理論教育導(dǎo)刊》《思想教育研究》《前線》等報紙、期刊發(fā)表論文多篇。

圖書目錄

目錄

第一篇培養(yǎng)體系

地方財經(jīng)類高校提升質(zhì)量內(nèi)涵，打造一流本科教育的建設(shè)路徑研究

課程思政在以“國際化”為特色的本科教育中的應(yīng)用研究

財政專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)目標(biāo)匹配度的比較研究
——以世界一流財政學(xué)科為參照系

基于校園文化資源的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計與商業(yè)模式研究

第二篇課程建設(shè)

微視頻案例教學(xué)在資產(chǎn)評估專業(yè)課程中的應(yīng)用探索與實踐

本科國際私法課程思政元素提取與融入“主線論”

課程思政在法學(xué)專業(yè)通識教育中的探索與實踐
——以國際法課程為例

將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入課程思政建設(shè)的
理論基礎(chǔ)

課程思政理念融入大學(xué)體育教學(xué)過程的實踐探討

綜合英語課程的“金課”建設(shè)實證研究

中西文化對比視角下大學(xué)英語課程思政教育的構(gòu)建與創(chuàng)新

第三篇教學(xué)方法

法治影視案例在合同法課程思政中的自然融入與應(yīng)用

情景模擬教學(xué)法在非營利組織管理課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及
改進(jìn)策略

法學(xué)專業(yè)案例教學(xué)中課程思政建設(shè)的探索與實踐

基于個性化項目驅(qū)動式教學(xué)的管理信息系統(tǒng)課程改革研究

通過教師效能訓(xùn)練構(gòu)建高效課堂的理論與實踐

基于項目化教學(xué)的對分課堂模式在審計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

三位一體教學(xué)法促進(jìn)通識課程教學(xué)相長的路徑研究
——以企業(yè)稅收常識課程為例

沙盤模擬用于財務(wù)管理教學(xué)的實踐探討
——以酒店模擬沙盤為例

以專業(yè)課教學(xué)為載體打造學(xué)生高層級思維能力
——基于Bloom認(rèn)知模型的研究

經(jīng)典原著嵌入經(jīng)濟(jì)思想史教學(xué)研究

智慧教學(xué)背景下計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)模式改革研究

教育國際化背景下全英文專業(yè)課程教學(xué)效果提升研究
——以工作分析課程為例

微課輔助經(jīng)管類院校公共課
——概率論與數(shù)理統(tǒng)計按專業(yè)需求教學(xué)體系的構(gòu)建

第四篇教學(xué)管理

審核評估視角下高校教學(xué)檔案管理優(yōu)化路徑研究

學(xué)校國際學(xué)生學(xué)歷生學(xué)業(yè)預(yù)警制度研究

加大教學(xué)獎勵力度就可以提升教學(xué)質(zhì)量嗎？
—— 來自全國63所高校的實證研究

文化霸權(quán)理論對做好高校意識形態(tài)工作的啟示