創(chuàng)新氛圍對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響：一個整合的框架

定　價：￥88.00

作　者：	王冬玲著
出版社：	經濟管理出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787509685204	出版時間：	2022-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：		字數：

內容簡介

　　本書以山東省高科技制造企業(yè)為研究對象，采用分層比例的抽樣方法，通過向樣本企業(yè)中高層管理者進行問卷數據調研，共回收有效問卷170份。本書采用PLS回歸和分層回歸的研究方法。研究結果表明，組織創(chuàng)新氛圍可以分為內部創(chuàng)新氛圍和外部創(chuàng)新氛圍。內部創(chuàng)新氛圍包括組織支持、人員支持和任務支持。外部創(chuàng)新環(huán)境氛圍包括政策環(huán)境、競爭環(huán)境和合作環(huán)境。開放環(huán)境下內、外部創(chuàng)新氛圍對企業(yè)創(chuàng)新績效有正向影響；創(chuàng)新氛圍對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響是間接的，這種間接影響是通過組織學習實現的。探索性學習和利用性學習對組織創(chuàng)新績效均有正向影響，但在組織創(chuàng)新績效的不同維度上存在差異。

作者簡介

　　王冬玲，女，山東建筑大學工商管理系主任，管理學博士，會計學博士在讀。研究方向為綠色發(fā)展、技術創(chuàng)新。主持省部級項目3項，在CSSCI、SSCI檢索期刊發(fā)表文章10余篇。

圖書目錄

1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究問題
1.3 研究范圍
1.4 研究意義
1.5 研究創(chuàng)新之處
2 文獻回顧
2.1 創(chuàng)新氛圍
2.2 組織學習
2.3 創(chuàng)新績效
2.4 創(chuàng)新氛圍、組織學習、創(chuàng)新績效的關系
3 理論模型與研究假設
3.1 理論基礎
3.2 理論模型
3.3 外部創(chuàng)新氛圍對組織學習的影響
3.4 內部創(chuàng)新氛圍對組織學習的影響
3.5 組織學習與創(chuàng)新績效的關系
3.6 組織學習的中介作用
4 研究設計
4.1 問卷設計
4.2 樣本和數據的收集
4.3 變量度量與指標選擇
4.4 數據分析方法
5 數據分析
5.1 樣本基本統(tǒng)計與檢驗
5.2 信度分析
5.3 驗證性因子分析
5.4 相關性分析
5.5 方差分析
5.6 主效應檢驗
5.7 中介效應檢驗
5.8 假設驗證匯總與結論
6 結論
6.1 研究的主要結論
6.2 管理實踐啟示
6.3 研究局限
6.4 未來研究方向
參考文獻
附錄1 訪談提綱
附錄2 企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展調查問卷
附錄3 樣本的正態(tài)分布檢驗結果
附錄4 多重共線性問題檢驗結果
附錄5 異方差檢驗結果
附錄6 企業(yè)性質多重比較結果
附錄7 企業(yè)規(guī)模多重比較結果
附錄8 企業(yè)發(fā)展階段多重比較結果