中國高考評價體系下高考數(shù)學探秘

第1章 對高考評價體系的理解與感悟
第2章 高考評價體系下高考數(shù)學的若干變化
第3章 高考評價體系下新課程數(shù)學卷的試卷結構，變化題型
第4章 新課程普通高中教科書與舊版教科書及2017版高中數(shù)學課程標準與舊版課程標準的比較
第5章 任子朝課題組的一些研究成果簡述及文理不分科下的高考數(shù)學備考復習建議
第6章 高考評價體系下，值得關注的幾個問題
6.1高考數(shù)學從“能力立意”到“素養(yǎng)導向”轉變的幾個突出表現(xiàn)
6.2高考數(shù)學開放性問題的類型及求解探索
6.3數(shù)學考試中的結構不良問題的含義、功能及解法
6.4理解數(shù)學本質的途徑
6.5“邏輯推理”問題例析
6.6有趣的數(shù)據分析
6.7高考數(shù)學舉例題的題型與評價
6.8多選題的題型結構、特點、答題技巧與命題途徑
6.9觀察力的認識、培養(yǎng)與運用
6.10走好沖刺里程，迎接六月芬芳—高三后期數(shù)學備考提分策略
6.11功在平時，成在考場—高考數(shù)學考場答題的若干技巧