新編應(yīng)用文與申論寫作教材

　　《新編應(yīng)用文與申論寫作教材》首先力求突出應(yīng)用文教學(xué)的實(shí)踐性，根據(jù)職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)和要求，寫出規(guī)范的應(yīng)用文；其次本書改變了傳統(tǒng)應(yīng)用文教學(xué)中“重理論、輕實(shí)踐”的教學(xué)模式，全力提高應(yīng)用文的針對(duì)性和適應(yīng)性，使課程內(nèi)容充分反映新知識(shí)、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)；后本書強(qiáng)化了應(yīng)用文寫作的科學(xué)性和人文性，通過模塊化教學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)媒介，對(duì)教學(xué)內(nèi)容從字、句、段、文等方面進(jìn)行循序漸進(jìn)的解讀，彰顯應(yīng)用文的科學(xué)性和人文性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)用文寫作態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本書由應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用文寫作兩部分構(gòu)成，應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)由漢字的規(guī)范使用，記敘文、議論文、說明文三大文體準(zhǔn)確定位，應(yīng)用文寫作的基本理論三部分構(gòu)成；應(yīng)用文寫作部分由九大模塊組成，每個(gè)教學(xué)模塊分別由學(xué)習(xí)目標(biāo)、情景導(dǎo)入、基礎(chǔ)知識(shí)講解、例文學(xué)習(xí)、情景實(shí)訓(xùn)和思考與練習(xí)等部分構(gòu)成。

暫缺《新編應(yīng)用文與申論寫作教材》作者簡(jiǎn)介