中國教育產(chǎn)業(yè)投資對經(jīng)濟的影響分析

　　本書以研究分析中國教育產(chǎn)業(yè)投資的經(jīng)濟性影響及中國經(jīng)濟的持續(xù)性增長為目的，以中國統(tǒng)計局２０１７年公示的２０１５年度產(chǎn)業(yè)投入產(chǎn)出表為基準(zhǔn)，對４２個產(chǎn)業(yè)進行分析。分析結(jié)果如下。第一，中國教育產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)誘發(fā)系數(shù)行２０１５年以１．６０５達到最低。這說明各個產(chǎn)業(yè)發(fā)１個單位的需求會間接誘發(fā)教育產(chǎn)業(yè)１．６０５個單位發(fā)生。其次，教育產(chǎn)業(yè)的感應(yīng)度系數(shù)２０１５年為０．００８４，在除衛(wèi)生及社會工作外的４２個工業(yè)部門中排名第４１位?！∫虼?，教育產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的最終需求變化并不敏感。第三，中國教育產(chǎn)業(yè)的收入誘發(fā)系數(shù)２０１５年為０．７８４７，在４２個產(chǎn)業(yè)中以較高數(shù)值排名第二?！∵@意味著，如果整個產(chǎn)業(yè)的最終需求增加１各單位，　將誘發(fā)整個教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生０．７８４７的收入。　另外，教育產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)稅誘發(fā)系數(shù)在２０１５年為０．０２１８，在４２個產(chǎn)業(yè)中處于最低水平。這意味著，如果增加１個單位的最終需求，將誘發(fā)教育產(chǎn)業(yè)０．０２１８單位的生產(chǎn)稅。最后，中國教育產(chǎn)業(yè)投資產(chǎn)生的生產(chǎn)稅誘發(fā)系數(shù)是指教育產(chǎn)業(yè)中最終需求增加１個單位時，直接，間接誘發(fā)的稅金的大小?！?jù)了解，中國教育產(chǎn)業(yè)投資誘發(fā)的生產(chǎn)稅誘發(fā)額達１６３，７５３億元。從產(chǎn)業(yè)來看，批發(fā)及零售占１３．５％，金融占９％，石油加工品核燃料加工品占８．９％，這些產(chǎn)業(yè)顯示較高誘發(fā)額。交通運輸倉庫，水利環(huán)境及公共設(shè)備管理，水的生產(chǎn)和供應(yīng)，公共管理等產(chǎn)業(yè)以（－）形式出現(xiàn)，可知教育產(chǎn)業(yè)投資對以上產(chǎn)業(yè)未產(chǎn)生任何影響。

　　馮漸杰 國際貿(mào)易博士學(xué)歷，研究方向文化經(jīng)濟，區(qū)域經(jīng)濟，韓國留學(xué)回國。在韓國期間發(fā)表韓國國家級論文兩篇。在韓國每學(xué)期成績A，拿一等獎學(xué)金，博士期間在韓國任課城市經(jīng)濟，文化經(jīng)濟，參與韓國國際通商大學(xué)院裴教授文化產(chǎn)業(yè)書籍編輯。參加過三次韓國文化產(chǎn)業(yè)學(xué)術(shù)交流會。