趙曙明：我的人生感悟與管理觀 第2版

再版前言　又見巴菲特
前言　奧馬哈之行
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第1章　人是可以塑造的  / 1
能吃苦的回鄉(xiāng)青年  / 3
只識ABC的英語系學生  / 7
新一代留美學生  / 11
德魯克先生對我的影響  / 19
我的家庭  / 25
第2章　我的人力資源管理觀  / 31
初涉管理學  / 32
我與中國人力資源管理的30多年  / 35
我的三個學術階段  / 39
傳播德魯克管理思想  / 53
把脈人力資源管理現(xiàn)狀  / 64
人力資源管理未來展望  / 72
與人力資源密切相關的領域  / 81
我與《資源：科學人才觀簡明讀本》  / 85
第3章　商學院院長之路  / 90
以南京大學商學院院長為榮  / 91
致力于國際化戰(zhàn)略  / 93
關注MBA的中外差距  / 97
需要扮演好三種角色  / 99
中國還沒有職業(yè)化的院長  / 106
高校改革勢在必行  / 108
2020年擔任南京大學行知書院院長  / 111
是院長，更是老師，也是學術會議的組織者  / 114
時間管理是要務  / 151
第4章　用心做人  / 154
做學問，先做人  / 155
三人行，必有我?guī)?nbsp; / 161
人際交往的本質  / 164
有知識、見識、膽識、共識的管理者  / 167
高自律性、高勝任素質、高積極性、高協(xié)作性的人才  / 171
吃苦是競爭力  / 174
自我管理、自我發(fā)展  / 175
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第5章　熱點話題解答  / 179
給初涉社會的年輕人的建議  / 180
給企業(yè)家有關人力資源戰(zhàn)略的相關建議  / 181
如何當好商學院的院長  / 182
對人力資源相關領域的未來發(fā)展有哪些預見  / 183
作為改革開放后早一批留學生，對留學生有何建議  / 184
對博士研究生和對中國博士教育的期望和建議  / 186
對中國經(jīng)濟、中國企業(yè)未來發(fā)展之路的看法和建議  / 187
請結合個人經(jīng)歷，談談個人成敗與大環(huán)境的關系  / 189
聚天下英才而用之  / 191
管理者如何應對外部復雜環(huán)境  / 194
第6章　中國管理前沿問題研究  / 199
發(fā)揚中國管理研究中的奧林匹克精神  / 200
社會責任還是個人責任  / 201
金融危機下的機會：創(chuàng)造新知識  / 203
理論聯(lián)系實踐：“為什么”和“怎么做”  / 205
工作—生活平衡：永遠不晚  / 206
以人為本：創(chuàng)建中國和諧勞動關系  / 209
綠色企業(yè)及其可持續(xù)發(fā)展  / 212
學會學習：創(chuàng)建全球學習型社會  / 214
后記  / 217
再版后記  / 219
附錄A　學生印象  / 221
學術成就  / 221
人力資源管理中國化的思想家  / 221
中國人力資源管理理論體系的創(chuàng)立者  / 224
學術視野令人贊嘆  / 226
一個執(zhí)旗的人  / 228
站在巨人的肩膀上  / 230
謀篇、造勢、樹人  / 232
執(zhí)著于知行合一的學術領航人  / 233
砥志研思，躬行樹人  / 235
他的夢想與實踐：讓人事管理向人力資源管理轉變  / 237
生活故事  / 240
烤肉很專業(yè)  / 240
是學者，也是儒者  / 242
吃飯，喝酒，拿他的錢  / 245
初次見面就“炸了雷子”  / 247
憐子如何不丈夫  / 249
凌晨五點的微信  / 252
天下大事，必作于細  / 254
了不起的“拖拉機手”  / 256
指引、溫暖、堅定  / 257
求學記憶  / 258
“把你吵醒了，很抱歉”  / 258
“拿出去的東西連細節(jié)上的瑕疵也不要有”  / 260
要做有文化的商人  / 262
共同探尋“中國先鋒企業(yè)”  / 264
生活中的管理學  / 267
學高為師，身正為范  / 269
習得實踐力與學術規(guī)范性  / 272
榜樣式教育  / 274
趙老師，謝謝您  / 276
和趙老師的兩三事  / 276
人生諸多“次”  / 278
成長中的引路人  / 280
經(jīng)師易求，人師難得  / 282
學習老師的匠心  / 283
這是一段美好的回憶  / 285
男神的魅力  / 286
綜合印象  / 287
趙老師是一部好書  / 287
學會做人，學會做事，學會學習  / 290
他培養(yǎng)了我抵御任何災難的信心  / 292
知識權威和道德魄力  / 294
情商高人  / 295
一日為師，終身為師  / 296
多角色的成功扮演者  / 298
精力充沛，活力四射  / 300
名副其實的人生導師  / 302
孜孜不倦的教誨  / 304
真正的事業(yè)與人生導師  / 306
永不枯竭的工作、學習、幫人熱情  / 308
智、信、仁、勇、嚴俱全的好老師  / 309
學術的引路人，人生楷模  / 312
師者，傳道授業(yè)解惑也  / 313
心地善良且行為謙遜的偉人  / 315
附錄B　趙曙明簡歷  / 318
教育背景  / 318
工作經(jīng)歷  / 318
主要學術兼職  / 320
主要企業(yè)與基金會兼職  / 321
所獲教學科研獎勵及學術榮譽  / 321
主持研究的主要科研項目  / 324