幼兒園延展性游戲：五大領(lǐng)域能力培養(yǎng)

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	劉潔編
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787122417404	出版時(shí)間：	2022-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	165	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是龍口市實(shí)驗(yàn)幼兒園 “課程游戲化”“游戲課程化”的成果總結(jié)和展示。教師從幼兒日常的自主探索中挖掘幼兒的興趣點(diǎn)，并結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提煉游戲主題和游戲的開展方向，形成了以幼兒為主體、教師深入引導(dǎo)的生機(jī)勃勃的特色游戲課程。游戲以幼兒的興趣為起點(diǎn)，以幼兒的問題為生命線，圍繞一個(gè)大的主題延展出許多游戲分支。自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神滲透于幼兒園的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了“課程游戲化”“游戲課程化”的雙結(jié)合，并極大地提升了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。本書是對(duì)幼兒園課程改革核心思想中 “以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的忠實(shí)實(shí)踐，對(duì)于幼教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)幼兒日?；顒?dòng)有很好的參考價(jià)值。

作者簡介

　　劉潔，山東省學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人、煙臺(tái)市名園長、煙臺(tái)市優(yōu)秀教育工作者、煙臺(tái)市教科研先進(jìn)個(gè)人。多年來，深化課程意識(shí)，扎實(shí)開展教研教改工作，先后主持各級(jí)教研課題10余個(gè)，不斷推進(jìn)課程游戲化進(jìn)程，培養(yǎng)省、地、市各級(jí)教學(xué)能手、名師、骨干教師20余人，促進(jìn)幼兒全面健康成長。卻顧所來徑，不忘來時(shí)路。30年的幼教生涯，她一直不敢忘的是從事幼教事業(yè)的初心。雖然清苦，卻甘之如飴，她愿意一輩子做幼教事業(yè)最后一公里的守望者，潛心、專注，認(rèn)認(rèn)真真地做教育。愿為此經(jīng)歷歲月，勞作碩果，成就未來。

圖書目錄

案例一繩彩飛揚(yáng)
游戲活動(dòng)緣起002
探索一：跳繩時(shí)怎樣保護(hù)好自己和別人 002
探索二：跳繩技巧大提升012
探索三：跳繩新玩法021
游戲總結(jié)032

案例二 “疊疊高”變奏曲
游戲活動(dòng)緣起034
探索一：發(fā)現(xiàn)“摩天大樓”034
探索二：紙杯疊疊高036
探索三：疊高挑戰(zhàn)賽037
探索四：小組疊高實(shí)錄040
游戲花絮048
游戲總結(jié)062

案例三大話西游
游戲活動(dòng)緣起064
探索一：聊西游064
探索二：探西游066
探索三：玩轉(zhuǎn)西游069
探索四：大話西游074
游戲總結(jié)076

案例四拯救大樹
游戲活動(dòng)緣起078
探索一：葉子上的洞洞079
探索二：拯救大樹080
游戲總結(jié)088

案例五我們的新年
游戲活動(dòng)緣起090
探索一：小小設(shè)計(jì)師090
探索二：氣球不夠了怎么辦093
探索三：送福啦097
游戲總結(jié)098

案例六走進(jìn)社區(qū)，遇見美好
游戲活動(dòng)緣起100
探索一：初識(shí)“社區(qū)”101
探索二：我們社區(qū)的建筑102
探索三：小小設(shè)計(jì)師105
探索四：關(guān)愛鄰里108
游戲總結(jié)110

案例七輪子的探秘之旅
游戲活動(dòng)緣起112
探索一：輪子大搜索113
探索二：輪子大探秘119
探索三：有趣的輪子127
游戲總結(jié)133

案例八關(guān)于“葉兒”的小美好
游戲活動(dòng)緣起136
探索一：葉兒從哪兒來136
探索二：葉兒怎么分137
探索三：葉兒書簽怎么做142
探索四：爛掉的葉兒怎么辦146
游戲總結(jié)147

案例九葉動(dòng)童心
游戲活動(dòng)緣起150
探索一：與樹葉親密互動(dòng)150
探索二：有趣的葉脈153
探索三：用樹葉作畫159
游戲總結(jié)160

相關(guān)問答
問題一：延展性游戲和幼兒的自發(fā)游戲有何不同？161
問題二：在這些游戲開始前，教師要有所設(shè)計(jì)嗎？161
問題三：教師的作用體現(xiàn)在哪里？163
問題四：如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)？164