化工裝置檢維修作業(yè)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	劉德志主編李浩、劉倩副主編
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787122410542	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　"本書(shū)基于化工裝置檢維修作業(yè)過(guò)程，精選檢修中盲板抽堵作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)、受限空間作業(yè)、高處作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)等特殊作業(yè)，以及吹掃置換作業(yè)作為典型工作任務(wù)進(jìn)行介紹，同時(shí)涵蓋了計(jì)劃性檢修和計(jì)劃外檢修兩大方面。本書(shū)借鑒德國(guó)雙元制職業(yè)教學(xué)模式，按照信息搜集、計(jì)劃、決定、實(shí)施、檢查、評(píng)估的教學(xué)流程編寫(xiě)，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，“教、學(xué)、做”一體化。本書(shū)可作為高職院?；ゎ?lèi)、石化類(lèi)、生化類(lèi)、安全與環(huán)保類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為化工類(lèi)企業(yè)在職人員的培訓(xùn)用參考書(shū)。"

作者簡(jiǎn)介

　　"模塊一維修物資準(zhǔn)備與選用/1任務(wù)一選用個(gè)人防護(hù)用品/2子任務(wù)一安全帶的選用/3子任務(wù)二安全帽的選用/6子任務(wù)三防護(hù)手套的選用/9子任務(wù)四足部防護(hù)用品的選用/11子任務(wù)五眼面部防護(hù)用品的選用/13子任務(wù)六呼吸器官防護(hù)用品的選用/15子任務(wù)七防護(hù)服的選用/21任務(wù)二選用作業(yè)工具和管路備件/30子任務(wù)一作業(yè)工具的選用/31子任務(wù)二管路備件的選用/42任務(wù)三選用消防和急救器材/54子任務(wù)一消防器材的選用/55子任務(wù)二急救藥箱的選用/66 模塊二識(shí)讀裝置工藝流程/69子任務(wù)一識(shí)別工業(yè)管道安全色/70子任務(wù)二識(shí)別安全標(biāo)志/74子任務(wù)三識(shí)讀裝置生產(chǎn)工藝流程圖/75 模塊三計(jì)劃外檢修/83子任務(wù)一管路泄漏分析/84子任務(wù)二墊片更換/86子任務(wù)三帶壓堵漏/87技能訓(xùn)練1法蘭墊片處乙酸乙酯物質(zhì)泄漏計(jì)劃外檢修/92技能訓(xùn)練2法蘭墊片處氰化鈉溶液泄漏計(jì)劃外檢修/100技能訓(xùn)練3管線(xiàn)乙酸乙酯物質(zhì)泄漏計(jì)劃外檢修/106技能訓(xùn)練4管線(xiàn)氰化鈉溶液泄漏計(jì)劃外檢修/112 模塊四計(jì)劃性檢修/119子任務(wù)一檢修前準(zhǔn)備/120子任務(wù)二停車(chē)檢修前的安全處理/121子任務(wù)三作業(yè)安全分析/125子任務(wù)四登高作業(yè)/138子任務(wù)五盲板抽堵作業(yè)/140子任務(wù)六受限空間作業(yè)/141子任務(wù)七臨時(shí)用電作業(yè)/143技能訓(xùn)練1乙酸乙酯物料精餾裝置計(jì)劃性檢修/149技能訓(xùn)練2氰化鈉物料精餾裝置計(jì)劃性檢修/169 模塊五動(dòng)火作業(yè)/189子任務(wù)一動(dòng)火作業(yè)/190子任務(wù)二識(shí)別氣瓶安全色/192 附錄/201附錄一一級(jí)動(dòng)火作業(yè)許可證/202附錄二高處作業(yè)許可證/203附錄三受限空間作業(yè)許可證/204附錄四臨時(shí)用電作業(yè)許可證/206附錄五盲板抽堵作業(yè)許可證/207附錄六設(shè)備檢修作業(yè)許可證/208附錄七化工生產(chǎn)記錄單/209附錄八乙酸乙酯物化性質(zhì)/210附錄九氰化鈉物化性質(zhì)/212 參考文獻(xiàn)/214 "

圖書(shū)目錄

第一單元　什么是感知 001一、感知的定義 002二、什么是感知力 003三、每個(gè)人的感知力一樣嗎 003四、人類(lèi)的八種智能與感知力的關(guān)系 005五、感知印象理論 011六、感知對(duì)于溝通的影響 012第二單元　了解“感知力溝通”，成為溝通高手 015一、提升自我的感知力 016（一）傾聽(tīng)并理解對(duì)方 016（二）溝通的“55387”原則 020（三）溝通中充分運(yùn)用同理心 023二、考慮對(duì)方的感知 030（一）感知比知識(shí)更重要 031（二）獨(dú)一無(wú)二的“個(gè)人感知濾網(wǎng)” 031（三） “聲音”與“聲波”的區(qū)別——有效信息的發(fā)出與接收 033三、影響真正的“聲音”的要素 034（一）肢體語(yǔ)言與語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 036（二）感知力溝通的白金法則 051第三單元　感知力溝通之前的準(zhǔn)備 058一、主動(dòng)溝通的重要性 059二、溝通前要明確的四點(diǎn)內(nèi)容 061第四單元　感知力溝通中的四件事 073一、始終保持融洽氛圍 074（一）什么是融洽氛圍 074（二）融洽氛圍為什么很重要 076（三）如何感知融洽氛圍被破壞 079（四）融洽氛圍已被破壞怎么辦 081二、控制難解的情緒 082（一）提升格局 083（二）正向意圖假設(shè) 091三、給予積極的反饋 095（一）否定之前先肯定 096（二）正向反饋及糾錯(cuò)反饋 098（三）三明治式的反饋 112（四）同步與配合對(duì)方 114第五單元　感知力溝通后的反思 117一、反思的作用 118二、如何進(jìn)行有效反思 121三、感知力溝通的深層次反思 127四、感知力溝通反思后的行動(dòng) 136后　記 143附　錄 145參考文獻(xiàn) 146