為學(xué)與成人

　　“中學(xué)生暑期哲學(xué)課堂”是復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院面向全國廣大中學(xué)生，為推廣哲學(xué)公共教育、提升哲學(xué)素養(yǎng)而開展的系列活動。2019年以來，連續(xù)舉辦了三年，2021年的暑期哲學(xué)課堂的主題是“為學(xué)與成人——儒家哲學(xué)智慧探秘”，帶領(lǐng)中學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化之核心的儒家哲學(xué)進行系統(tǒng)探究?！稙閷W(xué)與成人/復(fù)旦哲學(xué)講堂》作為此次中學(xué)生暑期哲學(xué)課堂的講演結(jié)集，以文字的形式大程度地還原了六天課程的課堂原貌，并且希望作為一本普及讀物，向大眾介紹一些哲學(xué)知識，特別是中國哲學(xué)中儒家思想的基本知識和脈絡(luò)。我們在設(shè)計此次暑期哲學(xué)課堂之初，就著重強調(diào)專業(yè)知識和通識教育相結(jié)合，學(xué)生們一方面對儒家哲學(xué)進行專門的學(xué)習(xí)和討論，另一方面也通過各類通識講座達到觸類旁通，從多個角度去理解哲學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來。在儒家哲學(xué)方面，我們的課程主要是按照哲學(xué)史的時間順序進行排列，依次為郭曉東教授以孔子為主題的《禮與仁：孔子思想的解讀》、林宏星教授以孟子與荀子思想為主題的《孟荀的同和異——一個角度的觀察》、何俊教授的《程朱理學(xué)》以及吳震教授的《陽明心學(xué)六講》。而在通識講座方面，我們也依次有張汝倫教授的《哲學(xué)是批判的事業(yè)》、徐英瑾教授的《從哲學(xué)的角度看認知心理學(xué)》、徐波副教授的《中國文化中的儒釋道智慧》、祁濤副教授的《社會存在和社會意識》以及沈語冰教授的《宋畫與理學(xué)》。在學(xué)習(xí)安排上，儒家哲學(xué)講座和通識講座每天交叉進行。我們欣喜地看到，隨著老師課程講解不斷地深入，助教同學(xué)帶領(lǐng)的討論課也越來越熱烈，同學(xué)們對儒家思想、對哲學(xué)的理解也逐漸加深，課堂取得了良好的效果。特別值得一提的是，沈語冰教授在最后一講上，準備了《落花游魚圖》等幾幅對魚的神韻進行描繪的古代畫作。當全屏展示這幅《落花游魚圖》時，沈語冰教授恰好正在講臺上以優(yōu)雅的手勢，略欠身地向同學(xué)們進行耐心講解。在那一瞬間，沈教授本人仿佛融入這幅圖中，成為在水中悠游靈動的精靈。我們的攝影師捕捉到了這一瞬間，留下了一張別具韻味的照片。后來，在上觀新聞、澎湃新聞以及復(fù)旦大學(xué)官方微信公眾號的新聞稿里，我們都選用了這張照片。有好幾位同學(xué)在活動結(jié)束時也和我們激動地反映，在那一瞬間，他們突然領(lǐng)悟到中國哲學(xué)追求的人文與自然的充分融合，明白了之前課堂中講過的濠梁之辯里不僅有“焉知魚之樂”的言語論辯，更有人魚偕樂、天人合一的和諧境界。這種專業(yè)知識與通識素養(yǎng)的巧妙結(jié)合和相互融入，是非常難得的一種體驗。這對參加暑期哲學(xué)課堂的同學(xué)們來說，他們有身臨其境的體驗。而對該書的讀者來說，可能再多的描述性文字也無法實現(xiàn)設(shè)身處地置入這樣一種漸頓場景的要求。因此，我們在章節(jié)排序上做了若干調(diào)整，將《中國文化中的儒釋道智慧》《宋畫與理學(xué)》這些和儒家思想有更為緊密脈絡(luò)聯(lián)系的講座按主題相關(guān)的原則，就近安排到相關(guān)講座之后。此次中學(xué)生暑期哲學(xué)課堂取得了空前的成功，吸引了全國近千名中學(xué)生報名，最終錄取了來自人大附中、首師大附中、北京101中學(xué)、長沙雅禮中學(xué)、杭州外國語學(xué)校、杭州高級中學(xué)、南京外國語學(xué)校、武漢外國語學(xué)校、河南省實驗中學(xué)、陜師大附中、復(fù)旦附中、華師大二附中、交大附中、復(fù)旦中學(xué)等全國各地近70所中學(xué)的150名中學(xué)生。在復(fù)旦大學(xué)袁天凡報告廳舉辦的開幕式上，上海市長寧區(qū)教育局局長熊秋菊女士及復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)教育集團、哲學(xué)學(xué)院和復(fù)旦中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩紛呈的致辭。孫向晨院長特別指出：“中學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，哲學(xué)是更好激發(fā)中學(xué)生思維潛力的重要方式，希望哲學(xué)學(xué)院的活動，能為對哲學(xué)感興趣的中學(xué)生們開一扇思維的窗。希望同學(xué)們可以充分地享受這樣的機會，激蕩思想，潛心學(xué)習(xí)。”在他看來，哲學(xué)并不提供一個標準答案，關(guān)鍵的是幫助大家如何思考。哲學(xué)的思考、思維的訓(xùn)練，對日后的生活與學(xué)習(xí)都有不可或缺的重要性。這也是復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院連續(xù)三年舉辦此活動的初衷。

暫缺《為學(xué)與成人》作者簡介