黃河之水

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	劉標(biāo)玖著
出版社：	華文出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787507555486	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	356	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一部民辦教育“領(lǐng)路人”的奮斗史，一部民辦教育旗幟性院校的成長(zhǎng)史，可以從中縱覽中國(guó)民辦教育發(fā)展四十年。本書為長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，講述了中國(guó)民辦教育的旗幟性人物胡大白創(chuàng)辦黃河科技學(xué)院的故事。全書回顧了黃河科技學(xué)院從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，一步步曲折前進(jìn)，從一個(gè)四處租房的自學(xué)考試輔導(dǎo)班，發(fā)展為擁有3個(gè)校區(qū)、20多個(gè)院系、2000多畝校園的示范民營(yíng)院校的歷史，重點(diǎn)分析了黃河科技學(xué)院“開拓、拼搏、實(shí)干、奉獻(xiàn)”的精神。黃河科技學(xué)院之所以冠名“黃河”，一方面是因?yàn)辄S河的地域和歷史概念，另一方面更是因?yàn)辄S河的精神和文化概念。黃河哺育和成就了胡大白，胡大白創(chuàng)辦和發(fā)展了黃河科技學(xué)院。黃河的內(nèi)涵得以擴(kuò)大，胡大白的人生得以升華。鑒于黃河科技學(xué)院在中國(guó)民辦教育發(fā)展史上的重要地位，本書也可以看作中國(guó)民辦教育歷史的一個(gè)縮影。

作者簡(jiǎn)介

　　劉標(biāo)玖，山東莒南人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)人民解放軍某部政治委員，上校軍銜。已出版長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《行達(dá)最前線》《為了山里的孩子》《為霞滿天》（合著）、長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《王忠誠(chéng)的故事》《吳孟超傳》（合著）等作品20余部，作品曾獲“中華優(yōu)秀出版物（圖書）獎(jiǎng)”、“中國(guó)傳記文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇作品”獎(jiǎng)、“全軍文藝優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、貴州省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、“上海好童書”獎(jiǎng)、總后勤部軍事文學(xué)獎(jiǎng)等。

圖書目錄

目錄
引言　胡大白與黃河的淵源
第一章　天將降大任
　　◇在饑餓中成長(zhǎng)
　　◇在病痛中煎熬
　　◇在“運(yùn)動(dòng)”中沉浮
　　◇差一點(diǎn)精神崩潰
　　◇峰回路轉(zhuǎn)
　　◇厄難再次降臨
　　◇浴火重生
第二章　白手起家
　　◇30元如何起步
　　◇風(fēng)起云涌
　　◇“兩個(gè)全心全意”
　　◇冰火兩重天
　　◇賀老師的一句牢騷話
　　◇一個(gè)大膽的想法
　　◇尋找獨(dú)立校園
　　◇尋找組織
第三章　矢志辦大學(xué)
　　◇擘畫藍(lán)圖
　　◇平生第一醉
　　◇千方百計(jì)籌資金
　　◇從航海路啟航
　　◇勇奪全國(guó)第一
　　◇好事成雙
　　◇終于有了自己的校園
　　◇更上一層樓
　　◇培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍
　　◇女兒結(jié)婚了
　　◇走進(jìn)《東方時(shí)空》
第四章　一切為了學(xué)生
　　◇扶困濟(jì)殘
　　◇以就業(yè)為導(dǎo)向
　　◇竭力改善辦學(xué)條件
　　◇更上一層樓
　　◇再奪全國(guó)第一
　　◇赴美探親
　　◇對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的大學(xué)
　　◇二十年校慶
　　◇再次赴美
　　◇愛人患重病
第五章　家事國(guó)事天下事
　　◇全力以赴
　　◇從祈望到絕望
　　◇生死時(shí)速
　　◇最后的告別
　　◇每天都有心靈交流
　　◇人大代表是第一職務(wù)
　　◇放眼世界
　　◇兒子回來(lái)了
第六章　著眼未來(lái)謀發(fā)展
　　◇迎接教育部評(píng)估
　　◇一鳴驚人
　　◇探索發(fā)展之路
　　◇參與國(guó)家教改規(guī)劃
　　◇意外受傷
　　◇選擇接班人
第七章　在擘畫中前行
　　◇“慕課”是什么
　　◇掀起“雙創(chuàng)”大潮
　　◇推動(dòng)生態(tài)文化研究
　　◇推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展研究
　　◇推動(dòng)“勢(shì)科學(xué)”研究
　　◇推動(dòng)“雙創(chuàng)教育”研究
　　◇主抓附屬醫(yī)院建設(shè)
　　◇主推管理體制改革
尾語(yǔ)　上善若水
　　◇水利萬(wàn)物
　　◇沉淀而清
　　◇升華而上
　　◇融匯四海
　　◇水韻天籟聲
后記