中醫(yī)藥文化進(jìn)校園叢書(shū)·中醫(yī)藥文化普及讀本（第二冊(cè)）

　　本系列叢書(shū)內(nèi)容以中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)為主，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的興趣特點(diǎn)，選取與日常健康生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，幫助其樹(shù)立對(duì)中醫(yī)的正確認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。*冊(cè)以小故事或情景對(duì)話(huà)為串聯(lián)，引導(dǎo)兒童正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥文化，使兒童對(duì)歷史上的“神醫(yī)”樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)，并從衣食住行四個(gè)方面指導(dǎo)其學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的中醫(yī)知識(shí)健康生活；第二冊(cè)以 “藥食同源”為主題，讓少年兒童對(duì)身邊一些常見(jiàn)食物的藥用價(jià)值有所認(rèn)識(shí)；第三冊(cè)以經(jīng)絡(luò)腧穴相關(guān)內(nèi)容為主，使學(xué)生能夠簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)經(jīng)絡(luò)及其發(fā)展歷史，并學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常用的穴位預(yù)防和緩解常見(jiàn)病痛，維持自身健康；第四冊(cè)前半部分以介紹中醫(yī)傳統(tǒng)四診方法中的望診為主，幫助青少年在日常生活中正確判斷自身健康狀態(tài)；后半部分以中醫(yī)情志相關(guān)內(nèi)容為主，幫助青少年對(duì)情緒樹(shù)立正確認(rèn)知；第五冊(cè)從簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)著手，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)理論中的“天人合一”和“陰陽(yáng)五行”思想，并且能夠從中醫(yī)思維的角度認(rèn)識(shí)五臟六腑；第六冊(cè)以青少年常見(jiàn)疾病為主題，從中醫(yī)角度對(duì)常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行科普，使學(xué)生能夠?qū)ΤＲ?jiàn)疾病產(chǎn)生更為科學(xué)且詳盡的認(rèn)知，并且能夠運(yùn)用中醫(yī)知識(shí)簡(jiǎn)單處理相關(guān)癥狀。

　　魯兆麟，北京中醫(yī)藥大學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師，名老中醫(yī)，首都國(guó)醫(yī)名師。出身于中醫(yī)世家，幼承庭訓(xùn)，1959年考入北京中醫(yī)學(xué)院，師從中醫(yī)泰斗任應(yīng)秋教授，集家學(xué)師授于一身，懸壺濟(jì)世，為我國(guó)中醫(yī)醫(yī)案學(xué)創(chuàng)始人。先后主持與參加局級(jí)以上科研課題5項(xiàng)，獲科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，主編全國(guó)各家學(xué)說(shuō)教材2部，率先開(kāi)展中醫(yī)醫(yī)案研究，先后主編及參編出版著作25部。