集裝箱碼頭自動(dòng)化控制實(shí)驗(yàn)教程

　　隨著我國(guó)航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展和上海國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)的推進(jìn)，對(duì)符合港口企業(yè)及其行業(yè)管理部門(mén)的實(shí)際需要且具有一定業(yè)務(wù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型管理人才的需求進(jìn)一步加大，決定了相關(guān)人才培養(yǎng)的模式和觀念需要有所改變。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)高等教育創(chuàng)新體系中的重要組成部分，其對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、理論聯(lián)系實(shí)際的塑造、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及對(duì)整個(gè)交通運(yùn)輸管理類(lèi)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)換等都有著舉足輕重的作用。建設(shè)和完善專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)以及使實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程化，是高校教育工作者的共識(shí)，也是教育界同行近年來(lái)一直為之努力和實(shí)踐的工作。由于“重理論、輕實(shí)踐”的習(xí)慣思維定式，依附于理論課程并為之服務(wù)的實(shí)驗(yàn)課，幾乎沒(méi)有結(jié)構(gòu)完整、層次分明的教學(xué)體系。在教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、學(xué)時(shí)壓縮時(shí)，難以保障實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容與效果，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容就更難以保障?！都b箱碼頭自動(dòng)化控制實(shí)驗(yàn)教程》是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的具體體現(xiàn)。提高交通運(yùn)輸管理類(lèi)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要組成部分。本書(shū)由陳春芳、陳繼紅編著，其中第二章由陳繼紅編寫(xiě)，其余章節(jié)均由陳春芳編寫(xiě)。全書(shū)由陳春芳統(tǒng)稿。

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