抽象中的形象：圖形的故事

　　《抽象中的形象：圖形的故事》全書(shū)用24篇生動(dòng)有趣的小故事將讀者引入各種抽象數(shù)學(xué)之門(mén)，如拓?fù)鋵W(xué)、運(yùn)籌學(xué)、圖論和射影幾何學(xué)等。展現(xiàn)了抽象與形象之間的生動(dòng)關(guān)系。寓數(shù)學(xué)知識(shí)于趣味之中。有理論、有方法、有實(shí)踐，圖形化思維，化抽象為具體?？梢耘囵B(yǎng)孩子利用圖形化思維解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力。用畫(huà)圖的方法即可輕松解中小學(xué)階段的應(yīng)用題難題。 每篇文章都是由精彩的故事開(kāi)始，至少對(duì)一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題進(jìn)行拆解，進(jìn)而引出數(shù)學(xué)的基本思想、概念、方法，把數(shù)學(xué)問(wèn)題中本質(zhì)的東西從生動(dòng)、有趣的故事中演繹出來(lái)，讓學(xué)生能夠從中體會(huì)到深刻的數(shù)學(xué)思維過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生在富有“故事”性的數(shù)學(xué)問(wèn)題中學(xué)到與課本知識(shí)不一樣的東西。故事的引人入勝與數(shù)學(xué)原理的巧妙結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生一種奇特的反應(yīng)，讓讀者在故事的流連忘返中，不知不覺(jué)去思考故事背后的原理和奧秘，在數(shù)學(xué)故事的王國(guó)里遨游，有時(shí)你自己甚至都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)你已經(jīng)深深喜歡上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了它帶給你思考的無(wú)窮樂(lè)趣。更重要的是，書(shū)中很多故事和原理都和我們的生活息息相關(guān)，不僅可以讓我們?cè)谒伎贾邢硎軜?lè)趣，更能體味生活的多姿多彩。學(xué)習(xí)和生活的結(jié)合，本身就是一件可以回味無(wú)窮的事。

　　張遠(yuǎn)南，著名數(shù)學(xué)教育家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，科普作家。曾任北京師范大學(xué)兼職教授。曾獲蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)，享受“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師，對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)的“難點(diǎn)”和“亮點(diǎn)”了如指掌。作者既有深厚的數(shù)學(xué)功底，又有開(kāi)闊的知識(shí)視野。他從日常生活、大自然、科學(xué)史和人類歷史中，“信手拈來(lái)”一個(gè)個(gè)和數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。這些生動(dòng)有趣的故事，揭示出種種數(shù)學(xué)奧秘，向讀者展示廣袤而神奇的數(shù)學(xué)世界，使原本枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)變得搖曳多姿、妙趣橫生。多年來(lái)，作者致力于“通過(guò)非教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)人類智慧接力棒傳遞”的創(chuàng)造性探索，取得了積極成果。著有《否定中的肯定：邏輯的故事》《偶然中的必然：概率的故事》《抽象中的形象：圖形的故事》《無(wú)限中的有限：極限的故事》《未知中的已知：方程的故事》《變量中的常量：函數(shù)的故事》。發(fā)表各類論文100多篇。