小平邦彥“抄書學數(shù)學”的傳聞是真的嗎?寬松的教育,是否會影響思考能力,又該如何改善?日本的現(xiàn)代數(shù)學研究是如何傳承和發(fā)展的?本書為日本數(shù)學家、菲爾茲獎與沃爾夫獎得主小平邦彥先生的親筆自傳。作者以成長歷程為線索,用反思的視角梳理了自己如何學習數(shù)學、走上數(shù)學研究道路的經歷,再現(xiàn)了成長過程中的細膩思索與感受,以及在數(shù)學研究中對數(shù)學、數(shù)學教育的深入思考。本書語言凝練、行文流暢,是了解小平邦彥先生的數(shù)學思想體系與日本數(shù)學發(fā)展脈絡的珍貴資料,對深入理解數(shù)學、數(shù)學教育也具有深刻啟示。