簡(jiǎn)明無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（第2版）

　　前言為了適應(yīng)農(nóng)林院?；瘜W(xué)課程改革的需要，2009年組織我校部分教師編寫了《簡(jiǎn)明無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》一書。由于編寫時(shí)間倉(cāng)促以及編者水平有限等原因，書中一些提法沒有仔細(xì)斟酌，出現(xiàn)了種種疏漏與不妥？給廣大讀者帶來(lái)不便與困惑？我深感內(nèi)疚痛責(zé)，在此深表歉意，同時(shí)感謝使用此書的師生們的寬容與厚愛。深感欣慰的是整本書的邏輯性、連續(xù)性、內(nèi)容處理的技巧性都比較合理，沒有出現(xiàn)科學(xué)性？原則性的錯(cuò)誤。與版比較，第二版充實(shí)了習(xí)題，力爭(zhēng)做到習(xí)題緊扣每章節(jié)的內(nèi)容，便于理解掌握有關(guān)章節(jié)的內(nèi)容。增加了部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，突出了基礎(chǔ)性、實(shí)用性、趣味性，以期達(dá)到實(shí)驗(yàn)的規(guī)范化與創(chuàng)新性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，力求做到理論聯(lián)系實(shí)際，并注重反映現(xiàn)代科學(xué)新成果、新技術(shù)，增加了一些與現(xiàn)代生活、科技發(fā)展、化學(xué)學(xué)科前沿進(jìn)展的相關(guān)資料，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，了解現(xiàn)代前沿科學(xué)的進(jìn)展，增加該書的可讀性。本書的主編為師春祥（提出編寫修訂思路？制定了編寫修訂大綱，編寫修訂了第1、2、3章，并對(duì)全書進(jìn)行了統(tǒng)校工作），副主編為：劉新元（編寫修訂了第4、5章，協(xié)助主編制定了編寫修訂大綱）、崔文芳（編寫修訂了第11章，編輯了全書的閱讀材料、目錄的英文翻譯），此外參與本書編寫的還有：包七十三（編寫修訂了第6、7章，編寫校對(duì)了各章習(xí)題），張宇飛（編寫修訂了第8、9章，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容），那仁格日樂（編寫修訂了第10章，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容），劉新芬（編寫修訂了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了驗(yàn)證），張艷萍（編寫修訂了全書的附錄部分，對(duì)部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了驗(yàn)證）。在編訂過程中？得到了北京師范大學(xué)出版社的大力支持，使之成為“十三五”規(guī)劃教材，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)楊桂梧教授、包頭師范學(xué)院周毅教授對(duì)本書的編訂提出了許多寶貴意見與建議，周毅教授在百忙之中審閱了全部書稿，在此深表謝意。在編訂過程中，參閱了大量的相關(guān)教材和文獻(xiàn)，從中得到了許多的啟發(fā)和教益，引用了不少內(nèi)容，在此向這些著作者表示感謝。盡管想努力編寫出一部高水平、高質(zhì)量的教材，但由于編者水平有限，書中疏漏和不妥之處在所難免，懇請(qǐng)專家和同行及使用本書的師生批評(píng)指正。

　　師春祥，男，副教授，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果1項(xiàng)，主持完成內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳課題2項(xiàng)。主持完成企業(yè)技術(shù)改造3項(xiàng)。自籌科研課題1項(xiàng)。院內(nèi)科研課題2項(xiàng)。