遺傳與進(jìn)化

　　《遺傳與進(jìn)化》是以中學(xué)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，利用AR、互動(dòng)微件、3D動(dòng)畫(huà)等新媒體交互式工具，提供以可視化教學(xué)為核心，兼具交流研討、科學(xué)探究、歸納總結(jié)、習(xí)題演練等功能的可視化教學(xué)教材。本書(shū)共分為減數(shù)分裂、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)三個(gè)部分，將微觀結(jié)構(gòu)可視化、原理過(guò)程動(dòng)態(tài)化、實(shí)驗(yàn)?zāi)M化的闡述了從微觀到宏觀、生命現(xiàn)象到本質(zhì)原理和實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象模擬，符合課堂的教學(xué)規(guī)律，解決了傳統(tǒng)教學(xué)中老師難以表達(dá)和學(xué)生難以理解的知識(shí)難點(diǎn)問(wèn)題，提高了學(xué)生的生物核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效能與質(zhì)量的提升。

　　徐奇智，博士，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技傳播與科技政策系教師，主要研究方向?yàn)樾旅襟w科學(xué)教育，擅長(zhǎng)人機(jī)交互技術(shù)、新媒體技術(shù)等領(lǐng)域，出“課堂 3.0”的新媒體教育范式理論與方法。多年從事推進(jìn)新媒體教學(xué)手段和內(nèi)容在 K-12 科學(xué)教育領(lǐng)域的應(yīng)用，在國(guó)內(nèi)科學(xué)教育領(lǐng)域有一定影響力。