高校英語教師要從英語教學實踐中總結英語教學規(guī)律,探索新的英語教學模式。需要指出的是,創(chuàng)新教學模式并不意味著否定傳統教學模式,教師可以在借鑒傳統教學模式的基礎上創(chuàng)新教學模式,從而使舊模式換新顏,新模式有特色。高校英語教學模式應該注重與信息技術相結合,加強教師與學生的互動,強調英語教學的本質,等等??傊?,鑒于高校英語教學發(fā)展停滯的情況,創(chuàng)新高校英語教學模式勢在必行。本書就從多個角度研究了高校英語教學模式的改革。具體論述了情感教學、語料庫教學、生態(tài)化教學、翻轉課堂、任務型教學、語言遷移、輸出理論以及產出導向教學法等教學模式在高校英語教學中的應用。