中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展指數(shù)報(bào)告2020

　　黨的十八大以來，在以*同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展取得明顯的成效，積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略寫入到黨的十九大報(bào)告。本書基于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的理論內(nèi)涵和基本目標(biāo)，構(gòu)建了一個(gè)能夠適用于長期跟蹤分析我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展成效的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。測算結(jié)果表明，2012—2020年中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展指數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)上升的勢頭，“十三五”時(shí)期上升幅度更大。在指數(shù)變化中，基礎(chǔ)設(shè)施通達(dá)程度和基本公共服務(wù)均等化是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的主要力量，人民生活水平差距、地區(qū)比較優(yōu)勢發(fā)揮和綠色低碳協(xié)同發(fā)展也起了重要的作用。從分項(xiàng)指數(shù)值來看，地區(qū)發(fā)展差距有所收斂，居民收入和消費(fèi)水平差距趨于縮小，但地區(qū)發(fā)展的差距仍然較大，促進(jìn)各地區(qū)相對均衡發(fā)展仍是一項(xiàng)長期性的艱巨任務(wù)；各地區(qū)基本公共服務(wù)均等化取得明顯進(jìn)步，但各地區(qū)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)發(fā)展還不夠均衡、同步。各地區(qū)交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，基礎(chǔ)設(shè)施通達(dá)程度迅速提高，居民出行效率得到較大提升。地區(qū)比較優(yōu)勢發(fā)揮作用有所增強(qiáng)，但還不夠充分，要素空間配置效率還有待于改善；各地區(qū)高度重視生態(tài)文明建設(shè)，綠色低碳協(xié)同發(fā)展成效顯現(xiàn)，節(jié)能降耗、碳排放、重點(diǎn)流域水環(huán)境治理、大氣污染防治等方面都實(shí)現(xiàn)不同程度改善?？傊?，這些年我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的成效是來之不易的，這必將在新發(fā)展格局下為未來推動(dòng)優(yōu)勢互補(bǔ)高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局創(chuàng)造有利的條件。

　　黃群慧，男，1966年8月生于河北省石家莊市，1986年、1991年和1999年先后畢業(yè)于河北科技大學(xué)、華中科技大學(xué)和中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，分別獲得工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士和管理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所所長、研究員、博士生導(dǎo)師，中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長，《經(jīng)濟(jì)研究》主編，《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》主編，兼任中國企業(yè)管理研究會(huì)副會(huì)長、理事長，國家制造強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)委員，國務(wù)院反壟斷委員會(huì)專家咨詢組成員、“十四五”國家發(fā)展規(guī)劃專家委員會(huì)委員、國家計(jì)量戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)委員。葉振宇，1980年10月出生，福建廈門人，現(xiàn)為中國社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所產(chǎn)業(yè)布局室副主任、副研究員、碩士生導(dǎo)師，兼任中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副秘書長、秘書處負(fù)責(zé)人，兼負(fù)責(zé)中國社會(huì)科學(xué)院京津冀協(xié)同發(fā)展智庫（雄安發(fā)展研究智庫）日常管理。近年來主要從事京津冀產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移協(xié)作、雄安新區(qū)建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展階段評(píng)價(jià)、新型產(chǎn)業(yè)布局形態(tài)等現(xiàn)實(shí)問題研究，同時(shí)也關(guān)注城市產(chǎn)業(yè)布局動(dòng)態(tài)、微觀集聚經(jīng)濟(jì)等理論問題研究。