一流學科的生成與治理：宏觀政策與微觀機理

第1章 緒論
1.1 問題提出與研究意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
1.3 研究內(nèi)容與研究方法
第2章 中國建設世界一流大學政策的總體特征及演進規(guī)律
2.1 數(shù)據(jù)來源與分析維度
2.2 中國建設世界一流大學政策的總體特征
2.3 中國建設世界一流大學政策的演進規(guī)律
2.4 研究結(jié)論
第3章 中國建設世界一流大學政策主體合作網(wǎng)絡演化研究
3.1 數(shù)據(jù)來源與研究方法
3.2 中國建設世界一流大學政策主體合作網(wǎng)絡關系演化實證分析
3.3 研究結(jié)論與研究展望
第4章 中國省域“雙一流”政策分析——政策工具視角
4.1 引言
4.2 數(shù)據(jù)來源與分析方法
4.3 實證研究與分析
4.4 研究結(jié)論及政策建議
第5章 中國省域“雙一流”政策的典型特征及主要問題
5.1 引言
5.2 樣本選擇
5.3 中國省域“雙一流”政策的典型特征
5.4 中國省域“雙一流”政策的主要問題
5.5 研究結(jié)論
第6章 中國高校“雙一流”政策分析—政策工具視角
6.1 引言
6.2 數(shù)據(jù)來源與分析方法
6.3 實證研究與分析
6.4 研究結(jié)論及政策建議
第7章 中國高校“雙一流”政策的典型特征及主要問題
7.1 引言
7.2 樣本選擇
7.3 中國高校“雙一流”政策的典型特征
7.4 中國高校“雙一流”政策的主要問題
7.5 研究結(jié)論與對策
第8章 學院如何實現(xiàn)高成長—以清華大學經(jīng)濟管理學院為例
8.1 引言
8.2 核心概念與研究方法
8.3 高成長學院的典型特征：戰(zhàn)略引領及資源優(yōu)化整合
8.4 高成長學院的治理機制：領導力、制度與文化
8.5 研究結(jié)論
第9章 一流學科的生成與治理—多案例研究
9.1 引言
9.2 研究方法
9.3 一流學科演進的典型特征分析
9.4 一流學科的網(wǎng)絡協(xié)同演化機理
9.5 研究結(jié)論
第10章 一流學科的生成與治理—單案例研究
10.1 引言
10.2 研究方法與案例學科
10.3 一流學科的演進特征分析
10.4 一流學科的生成機理