日語擬聲擬態(tài)詞用法解析與習得研究

　　日語擬聲擬態(tài)詞被廣泛運用于日本社會各個領域，在日語詞匯體系當中占據(jù)著極其重要的地位。然而由于其數(shù)量龐大用法復雜，在教學中不受重視，導致了學習者無法正確理解和使用，因此日語擬聲擬態(tài)詞成為了日語詞匯教學中的一大難點。本書首先對日本五大擬聲擬態(tài)詞詞典和包含1億多個詞的大型平衡語料庫展開調(diào)查，抽取了1466個常用日語擬聲擬態(tài)詞。再運用了六大語料庫和六大統(tǒng)計學手法對日語擬聲擬態(tài)詞的五大語言特征進行了精密且全面的解析。使用中日平行語料庫比較了中日擬聲擬態(tài)詞之間的異同，利用學習者語料庫分析了日語學習者和日語母語者之間的差異。后提出了如何將以上的結果應用于日語教學的具體方案

　　張晶鑫，日本神戶大學學術博士。曾擔任日本學術振興會特別研究員和日本學術振興會外國人特別研究員。共發(fā)表了10余篇學術論文，共參加國內(nèi)國際學術會議并做發(fā)言20多次；共主持和參與多項科研項目。現(xiàn)為湖北大學外國語學院日語系老師。學科帶頭人。主要從事基礎日語、日語語法、跨文化交際、日語口譯等方面的教學和研究。參與教材編寫4部，發(fā)表學術論文5篇。