如何讓孩子性格好、身體好、學習好 大夏書系

前言　有關家庭教育的幾個調查研究　　001
專題1　三歲前后的感性教育
章　三歲前后的三個關鍵教育　　003
一、情感：依戀關系與柔軟的陪伴　　004
二、語感：母語、外語與其他各種語言　　009
三、動感：讓手工、勞動和運動成為習慣　　015
第二章　孩子三歲前后的寬松教育　　021
一、消極教育：必須把時間白白地放過去　　021
二、柔的教育：多一些自由，少一些規(guī)則　　026
三、游戲教育：情感、語感和動感游戲　　028
第三章　幼兒家庭教育的“三一原則”　　034
一、警惕三個壞習慣：看電視，玩手機，吃零食　　034
二、守住一個大原則：外柔內(nèi)剛　　039
三、建立正常的生活習慣　　042
專題2　九歲前后的規(guī)則教育
第四章　孩子九歲前后的三個關鍵教育　　051
一、文武雙全：學習好，身體好　　051
二、勞逸結合：生活習慣好，有生活情趣　　062
三、通情達理：性格好，善于情緒管理　　066
第五章　九歲前后為何需要規(guī)則教育　　071
一、從自由教育到規(guī)則教育的過渡期　　071
二、孩子九歲前后為何父親的作用更重要　　075
三、從柔的教育到剛柔相濟的教育　　078
第六章　尊重和理解孩子的性格　　086
一、你的孩子和別的孩子有哪些差異　　086
二、如何對待孩子的性別差異　　095
三、如何解決孩子九歲前后的問題行為　　099
專題3　十五歲前后的意志教育
第七章　自信：強化孩子的自我效能感　　109
一、從自我認同到自我效能感　　109
二、培養(yǎng)孩子的決策能力　　118
三、擴充孩子的愛與意志，建立強大的意向性　　121
第八章　自學：如何提高孩子的學習成績　　130
一、怎樣引導孩子自學語文　　130
二、怎樣引導孩子自學數(shù)學　　136
三、怎樣引導孩子自學外語　　142
第九章　自食其力：走向獨立而自由的生活　　147
一、把決策權還給孩子　　147
二、鼓勵孩子建立自己的學科偏好和業(yè)余愛好　　157
三、高考志愿填報與職業(yè)生涯規(guī)劃　　162
附錄　家庭教育100個信條　　175
后　記　　191