經(jīng)典古詩(shī)文讀解

　　中華國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文，是中華文明的重要載體，它不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個(gè)中國(guó)人立身處事之本，更是我們不可或缺的精神力量。因而，它不僅不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，在新的歷史條件下還會(huì)被重新解讀，賦予新的時(shí)代意義。可以說(shuō)，是經(jīng)典古詩(shī)文積淀了一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)，注解著時(shí)代的精神風(fēng)尚，因此我們要重視對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀。對(duì)經(jīng)典的閱讀不可止于表面，而應(yīng)深入挖掘其中的意蘊(yùn)。我們承擔(dān)“重慶市普通高中語(yǔ)文課程創(chuàng)新基地”建設(shè)和重慶市普通高中教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)課題“互聯(lián)網(wǎng) 普通高中學(xué)科教學(xué)模式及有效實(shí)施的策略研究”的任務(wù)，把其中的一些積極有益嘗試和取得的一些成果集結(jié)成《經(jīng)典古詩(shī)文讀解》。《經(jīng)典古詩(shī)文讀解》以中學(xué)生及文學(xué)愛(ài)好者為主要閱讀對(duì)象，意在引導(dǎo)讀者重視閱讀，加強(qiáng)名句名篇的積累感悟，培養(yǎng)其理解分析能力、鑒賞評(píng)價(jià)能力，從而提高讀者的人文素養(yǎng)。《經(jīng)典古詩(shī)文讀解》從“易錯(cuò)警示”“精讀點(diǎn)金”“白話(huà)譯文”“精讀賞析”和“精讀反饋”五個(gè)板塊對(duì)高中、初中必背的64篇（首）古代詩(shī)文進(jìn)行一一讀解。“易錯(cuò)警示”主要就容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的文字進(jìn)行辨析提示，目的是幫助讀者分清正誤，避免誤讀、誤寫(xiě)。“精讀點(diǎn)金”不重字字落實(shí)，而是就難以理解的詞句進(jìn)行精要注釋?zhuān)?duì)個(gè)別句子做理解性提示，讓讀者一目了然。“白話(huà)譯文”以直譯為主，意譯為輔，力求語(yǔ)言通俗，淺近明白，幫助讀者準(zhǔn)確理解詩(shī)文內(nèi)容。“精讀賞析”或從內(nèi)容，或從結(jié)構(gòu)，或從語(yǔ)言，或從藝術(shù)手法等方面對(duì)詩(shī)文進(jìn)行鑒賞，力求條理明晰、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，讓讀者從中領(lǐng)悟詩(shī)文的妙處，獲得美的享受。“精讀反饋”把閱讀與背誦有機(jī)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于理解性默寫(xiě)，通過(guò)一定數(shù)量的練習(xí)，幫助讀者自我檢測(cè)閱讀理解的效果。此外，對(duì)高考命題頻率比較高的重點(diǎn)語(yǔ)句加淺底色標(biāo)注。

暫缺《經(jīng)典古詩(shī)文讀解》作者簡(jiǎn)介