學習分析

定　價：￥60.00

作　者：	吳忭著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	人工智能與智能教育叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519126643	出版時間：	2022-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　《學習分析》是“人工智能與智能教育叢書”的一本。學習分析已經成為當前教育研究中一個重要的跨學科研究領域，并且在大數(shù)據(jù)時代逐步從理論研究向實踐應用轉化。伴隨在線教育的興起和教育信息化的不斷革新，學習分析技術作為在教育領域較先落地和具有成功實踐經驗的智能教育方向之一，受到教育工作者、教育研究人員和教育產品研發(fā)人員的廣泛關注。本書以學習分析為主題，從該領域的發(fā)展歷史、前沿理論和技術方法、典型教育應用案例，以及未來展望幾個方面展開論述。本書內容通俗易懂，對于讀者理解學習分析的基本思想、原理方法和在解決教育問題中所扮演的角色及產生的影響具有啟發(fā)意義。

作者簡介

　　吳忭，華東師范大學教育學部副教授，研究方向為教學設計與學習科學、在線學習系統(tǒng)設計與評估、學習分析、計算機可視化學習等。

圖書目錄

一學習分析的概念、發(fā)展及內涵?? _ 1
學習分析和預測的含義?? _4
學習分析的發(fā)展簡史?? _12
學習分析：理解學習、設計學習的新范式?? _20
二學習分析的實現(xiàn)方式?? _29
特征工程—是技術也是藝術?? _31
預測模型的百寶箱?? _45
如何衡量預測效果？?? _64
三學習分析的挑戰(zhàn)與展望?? _123
建立學習分析模型的迷思?? _125
學習分析面臨的機遇和挑戰(zhàn)?? _132
從分析預測到數(shù)據(jù)智慧?? _142
四無處不在的學習分析?? _83
數(shù)字化學習行為預警—自主學習的守護神?? _85
見微知著的社會性學習分析—讓協(xié)作學習更高效?? _95
數(shù)據(jù)驅動的教學決策—教師的好參謀?? _107