山西抗日根據地的社會教育

　　山西抗日根據地的社會教育是在抗戰(zhàn)與中共革命的大背景下實施的，具有鮮明的戰(zhàn)時性和工具性特點。其不僅傳授知識于根據地民眾，亦改變民眾的精神文化面貌，進而推動傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會權力結構的變革。本書遵循“讓歷史說話、用史實發(fā)言”的宗旨，通過分析大量原始檔案資料，從根據地社會教育的實施背景、制度安排、運行實踐、人員結構等方面力圖展現(xiàn)山西抗日根據地社會教育的原貌。

　　辛萌，歷史學博士、山西大學近代中國研究所講師、碩士生導師，主要從事中共根據地教育史研究。在《華東師范大學學報（教育科學版）》《編輯之友》《安徽史學》《西北師大學報（社會科學版）》等期刊上發(fā)表學術論文多篇。參與撰寫學術著作2部，多次主持省級、校級科研項目，參與國家社科基金、教育部重大課題攻關項目3項。