神經(jīng)音樂治療學

定　價：￥98.00

作　者：	[美] 邁克爾·H.托特，[德] 沃克爾·霍姆伯格著，張曉穎譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千心理
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518436101	出版時間：	2022-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	400	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　神經(jīng)音樂治療學是一個新興的、重要的音樂治療流派，可用于治療因神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的言語認知、感覺運動等功能障礙?；加凶渲?、腦外傷、帕金森病、亨廷頓病、腦癱、阿爾茨海默病、自閉癥以及其他影響交流、認知和運動的神經(jīng)系統(tǒng)疾?。ㄈ缍喟l(fā)性硬化癥、肌營養(yǎng)不良癥等）的人，都可以從這種治療中獲益。近年來，神經(jīng)音樂治療學迅速發(fā)展，已經(jīng)成為許多神經(jīng)康復項目中公認的非常具有價值和前景的學科。《神經(jīng)音樂治療學》是該領域里程碑式的綜合性教材，它集結(jié)了來自全球的前沿學者，全面總結(jié)了音樂治療在神經(jīng)康復領域的應用，詳細介紹了這種經(jīng)過科學驗證和臨床檢驗的革命性模式?！渡窠?jīng)音樂治療學》介紹了20項神經(jīng)音樂治療學的臨床技術(shù)，涵蓋其具體的實踐流程、研究結(jié)論和臨床診斷方面的背景信息，充分展現(xiàn)了音樂是如何對以大腦為核心的中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能康復做出重大貢獻的，以及音樂治療師是如何跨學科地為患者的康復提供不可或缺的重要支持的。《神經(jīng)音樂治療學》對于從事中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后音樂治療工作的音樂治療師、臨床醫(yī)師以及該專業(yè)的師生來說，都是一本必讀教材；對于各類神經(jīng)康復團隊來說，也是一份具有重要價值的臨床指南。

作者簡介

　　主編簡介邁克爾·H. 托特（Michael H. Thaut）現(xiàn)任加拿大多倫多大學音樂學院音樂與健康研究合作實驗室主任，曾任美國科羅拉多州立大學生物醫(yī)學與音樂研究中心主任、音樂學教授、神經(jīng)學教授。沃克爾·霍姆伯格（Volker Hoemberg）德國海德堡康復基金會健康中心神經(jīng)科主任，還就職于德國梅爾布施圣毛里求斯醫(yī)院。譯者簡介張曉穎，醫(yī)學博士（畢業(yè)于首都醫(yī)科大學），音樂治療學碩士（畢業(yè)于中央音樂學院），中國康復研究中心心理科音樂治療中心副研究員，中國音樂治療師行業(yè)委員會督導師

圖書目錄

貢獻作者

縮寫詞中英對照表

第1章　神經(jīng)音樂治療學：從社會科學到神經(jīng)科學
　1.1　引言
　1.2　理性科學中介模型
　1.3　總結(jié)

第2章　神經(jīng)科學家視角中的神經(jīng)音樂治療學

第3章　神經(jīng)音樂治療學中的音樂技術(shù)
　3.1　引言
　3.2　音樂數(shù)字接口
　3.3　硬件設備
　3.4　軟件
　3.5　康復中的腦機音樂接口和音樂視頻游戲

第4章　神經(jīng)音樂治療學中的臨床即興創(chuàng)作
　4.1　引言
　4.2　音樂概念和素材
　4.3　音樂執(zhí)行功能訓練
　4.4　音樂心理社會性訓練與咨詢
　4.5　總結(jié)

第5章　模式化感覺增強技術(shù)和強制誘導治療：從作業(yè)治療到多學科上肢康復的展望
　5.1　引言
　5.2　強制誘導治療
　5.3　強制誘導治療與運動控制
　5.4　模式化感覺增強和運動質(zhì)量
　5.5　模式化感覺增強的臨床應用
　5.6　模式化感覺增強和強制誘導治療的聯(lián)合應用

第6章　評估和轉(zhuǎn)換設計模型
　6.1　評估原則
　6.2　對轉(zhuǎn)換設計模型的評估
　6.3　評估工具

第7章　節(jié)奏聽覺刺激對帕金森病患者步態(tài)康復的影響：研究視角
　7.1　引言
　7.2　背景
　7.3　節(jié)奏聽覺刺激的定義
　7.4　理解節(jié)奏聽覺刺激
　7.5　節(jié)奏聽覺刺激對步態(tài)及其相關(guān)功能的影響
　7.6　節(jié)奏聽覺刺激對帕金森病步態(tài)影響的系統(tǒng)綜述文獻
　7.7　節(jié)奏聽覺刺激的新應用
　7.8　結(jié)論以及對未來研究的建議

第8章　節(jié)奏聽覺刺激
　8.1　定義
　8.2　目標群體
　8.3　研究總結(jié)
　8.4　治療機制
　8.5　臨床方案
　8.6　節(jié)奏聽覺刺激的執(zhí)行步驟
　8.7　對各種人群實施節(jié)奏聽覺刺激的建議

第9章　模式化感覺增強
　9.1　定義
　9.2　目標群體
　9.3　研究總結(jié)
　9.4　治療機制
　9.5　臨床方案
　9.6　促進練習和實施模式化感覺增強的提示

第10章　治療性器樂演奏
　10.1　定義
　10.2　目標群體
　10.3　研究總結(jié)
　10.4　臨床方案

第11章　旋律發(fā)音治療
　11.1　定義
　11.2　目標群體
　11.3　研究總結(jié)
　11.4　治療機制
　11.5　臨床方案

第12章　音樂語言刺激
　12.1　定義
　12.2　目標群體
　12.3　研究總結(jié)
　12.4　治療機制
　12.5　臨床方案

第13章　節(jié)奏性言語提示
　13.1　定義
　13.2　目標群體
　13.3　研究總結(jié)
　13.4　治療機制
　13.5　治療過程
　13.6　五步訓練方案
　13.7　通用要訣和技巧
　13.8　針對帕金森病患者的治療應用
　13.9　針對痙攣型、失調(diào)型或混合型構(gòu)音障礙患者的治療應用
　13.10　針對口吃患者的治療應用

第14章　口腔運動呼吸訓練
　14.1　定義
　14.2　目標群體
　14.3　研究總結(jié)
　14.4　治療機制
　14.5　臨床方案

第15章　聲音音調(diào)治療
　15.1　定義
　15.2　目標群體
　15.3　研究總結(jié)
　15.4　治療機制
　15.5　臨床方案
　15.6　總結(jié)

第16章　治療性歌唱
　16.1　定義
　16.2　目標群體
　16.3　研究總結(jié)
　16.4　治療機制
　16.5　臨床應用
　16.6　總結(jié)

第17章　音樂發(fā)育性言語和語言訓練
　17.1　定義
　17.2　目標群體
　17.3　研究總結(jié)
　17.4　治療機制
　17.5　臨床方案
　17.6　總結(jié)

第18章　音樂象征性交流訓練
　18.1　定義
　18.2　目標群體
　18.3　研究總結(jié)
　18.4　治療機制
　18.5　臨床方案
　18.6　總結(jié)

第19章　音樂感覺定向訓練
　19.1　定義
　19.2　目標群體
　19.3　研究總結(jié)
　19.4　治療機制
　19.5　臨床方案

第20章　聽覺感知訓練
　20.1　定義
　20.2　目標群體
　20.3　研究總結(jié)
　20.4　治療機制
　20.5　臨床方案

第21章　音樂注意力控制訓練
　21.1　定義
　21.2　目標群體
　21.3　研究總結(jié)
　21.4　治療機制
　21.5　臨床方案

第22章　音樂忽略訓練
　22.1　定義
　22.2　目標群體
　22.3　研究總結(jié)
　22.4　治療機制
　22.5　臨床方案
　22.6　評估

第23章　音樂執(zhí)行功能訓練
　23.1　定義
　23.2　目標群體
　23.3　研究總結(jié)
　23.4　治療機制
　23.5　臨床方案

第24章　音樂記憶法訓練
　24.1　定義
　24.2　目標群體
　24.3　研究總結(jié)
　24.4　治療機制
　24.5　臨床方案

第25章　音樂回聲記憶訓練
　25.1　定義
　25.2　目標群體
　25.3　研究總結(jié)
　25.4　治療機制
　25.5　臨床方案

第26章　情緒記憶聯(lián)合訓練
　26.1　定義
　26.2　目標群體
　26.3　研究總結(jié)
　26.4　治療機制
　26.5　臨床方案

第27章　音樂心理社會性訓練與咨詢
　27.1　定義
　27.2　目標群體
　27.3　治療機制
　27.4　研究總結(jié)
　27.5　臨床方案