踢球者青訓(xùn)營(yíng)：校園足球情境化訓(xùn)練課設(shè)計(jì)

　　本書(shū)在每節(jié)訓(xùn)練課的設(shè)計(jì)上，以情境訓(xùn)練與比賽為核心內(nèi)容，結(jié)合大量的有球訓(xùn)練，突出訓(xùn)練課程的趣味性、有效性和實(shí)踐性，將大量情境化的訓(xùn)練手段融入其中，強(qiáng)化“學(xué)以致用”的導(dǎo)向性。全書(shū)共十九個(gè)部分，對(duì)于運(yùn)球與突破、傳球與控球、射門(mén)、自主訓(xùn)練設(shè)計(jì)、個(gè)人與局部防守的技戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人與局部進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)、陣地進(jìn)攻、反擊、區(qū)域防守、快速進(jìn)攻、八人制的個(gè)人技術(shù)提升、八人制整體向前推進(jìn)、八人制邊路進(jìn)攻，八人制由攻轉(zhuǎn)守、八人制由守轉(zhuǎn)攻、八人制創(chuàng)造人數(shù)優(yōu)勢(shì)打破防守平衡、定位球技戰(zhàn)術(shù)——界外球、定位球技戰(zhàn)術(shù)——角球、定位球技戰(zhàn)術(shù)——任意球等內(nèi)容均做了詳細(xì)的介紹。通過(guò)足球項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生在初中階段能夠真正熟練掌握這項(xiàng)技能，從而實(shí)現(xiàn)“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志”的基本目標(biāo)，進(jìn)—步落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。

暫缺《踢球者青訓(xùn)營(yíng)：校園足球情境化訓(xùn)練課設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介