教學(xué)學(xué)術(shù)（2021.2）

定　價：￥52.00

作　者：	《教學(xué)學(xué)術(shù)》編委會編
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313260017	出版時間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書圍繞高校教學(xué)學(xué)術(shù)的研究與實(shí)踐，由“課程思政”，課程思政的探索與研究；“行動與研究”，教與學(xué)的實(shí)踐結(jié)果研究和理論研究；“談學(xué)論教”，教與學(xué)的策略和方法；“視界與理念”，教學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略視界、前瞻思維等四大部分組成。本書適合高校教師、教學(xué)發(fā)展人員、高等教育領(lǐng)域的專業(yè)研究人員、教育行政人員及其他感興趣的讀者。

作者簡介

暫缺《教學(xué)學(xué)術(shù)（2021.2）》作者簡介

圖書目錄

課程思政
課程思政理念下的大學(xué)英語課堂的育人策略張珊珊
“口腔修復(fù)”課程中融入思政元素的途徑及作用研究劉志輝
行動與研究
學(xué)生主動參與課堂活動的實(shí)際效果與學(xué)習(xí)感受路易斯·德斯勞里耶洛根·S.麥卡蒂凱利·米勒克里斯蒂娜·卡拉漢格雷格·凱斯汀（李煜敏譯）
高校海洋專業(yè)特色生物生態(tài)類課程教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐效果李志偉崔力拓
教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在“以學(xué)習(xí)為中心”教學(xué)模式下的效用分析張東
混合式教學(xué)在“Web前端技術(shù)”課程中的應(yīng)用策略及效果研究譚有倩劉明李艷萍
混合式教學(xué)在“法語二外”課程中的應(yīng)用效果研究杜燕
哪些因素影響MOOC的受歡迎程度 ——來自學(xué)習(xí)者的證據(jù) 王璐盧鵬楊洋
談學(xué)論教
“食品化學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新措施與效果汪東風(fēng) 孫遜徐瑩羅克齊恬雨
如何在教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識衛(wèi)淑芝張興旭
“國際私法”課程中培養(yǎng)涉外法律人才的理念與方法梅宏
基于就業(yè)適應(yīng)性的高鐵乘務(wù)專業(yè)文化素質(zhì)培育策略研究郭焰魯丁香董雪梅楊濤李正祥
行動導(dǎo)向教學(xué)法的核心理念及其在法語課堂的實(shí)踐嘗試談方
視界與理念
不同國家服務(wù)性學(xué)習(xí)的開展形式及其啟示王力娟王泉