信息技術(shù)與高校體育教學(xué)模式融合研究

第一章 高校體育教學(xué)概述
第一節(jié) 體育教學(xué)的內(nèi)涵解讀
第二節(jié) 體育教學(xué)的特征與原則
第三節(jié) 體育教學(xué)的內(nèi)容與規(guī)律
第四節(jié) 高校體育教學(xué)的過(guò)程
第五節(jié) 高校體育課程與教學(xué)管理
第二章 信息技術(shù)與高校體育教學(xué)融合的理論研究
第一節(jié) 高校體育信息技術(shù)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校體育教學(xué)融合的發(fā)展理論
第三節(jié) 高校體育信息化服務(wù)理論
第四節(jié) 信息技術(shù)時(shí)代體育教學(xué)變革的傳播學(xué)理論
第三章 高校體育教學(xué)信息化平臺(tái)建設(shè)研究
第一節(jié) 微課融入高校體育教學(xué)
第二節(jié) 慕課融入高校體育教學(xué)
第三節(jié) 微信融入高校體育教學(xué)
第四章 信息技術(shù)與體育教育專業(yè)課程整合研究
第一節(jié) 信息技術(shù)與體育教育專業(yè)課程整合概述
第二節(jié) 信息技術(shù)與體育教育專業(yè)課程整合教學(xué)結(jié)構(gòu)闡釋
第三節(jié) 信息技術(shù)與體育教育專業(yè)課程整合的教學(xué)模式研究
第五章 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的高校體育教學(xué)研究
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)融入高校體育教學(xué)
第二節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)與虛擬仿真技術(shù)融入高校體育教學(xué)
第三節(jié) 多媒體技術(shù)融入高校體育教學(xué)
第六章 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校體育教學(xué)模式研究
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂概述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂融入體育教學(xué)的價(jià)值及實(shí)施策略
第三節(jié) 高校體育翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
第七章 基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂的高校體育教學(xué)模式研究
第一節(jié) 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)產(chǎn)生的背景
第二節(jié) 在線教育與傳統(tǒng)教育比較研究
第三節(jié) 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)自主課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
第四節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與高校體育教學(xué)的融合研究
第八章 信息技術(shù)與高校體育教學(xué)模式融合的關(guān)鍵——體育教師
第一節(jié) 體育教師的地位與作用
第二節(jié) 體育教師角色與素質(zhì)的發(fā)展變化
第三節(jié) 體育教師的專業(yè)發(fā)展與終身學(xué)習(xí)
第四節(jié) 高校體育教師信息素養(yǎng)研究
參考文獻(xiàn)