教育強(qiáng)國(guó)之路

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	劉世清袁振國(guó) 等著
出版社：	上海人民出版社
叢編項(xiàng)：	人民至上·中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮進(jìn)研究叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787208170407	出版時(shí)間：	2021-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	378	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“人民至上·中國(guó)共產(chǎn)黨百*奮進(jìn)研究叢書”由上海社科理論界的專家學(xué)者分專題撰寫，力求從學(xué)術(shù)研究的角度，充分反映貫穿中國(guó)從站起來、富起來到強(qiáng)起來這一歷史進(jìn)程之中的中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作用，為以史育人、以史咨政做有益的工作。本書圍繞建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)這一核心主題，聚焦“為了人民的教育事業(yè)”“為了中華民族的偉大復(fù)興”等十二大專題，從“為什么”“是什么”和“怎么做”等維度進(jìn)行歷史、理論與實(shí)踐總結(jié)提煉，對(duì)推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入探索與系統(tǒng)總結(jié)。

作者簡(jiǎn)介

　　劉世清，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，教育學(xué)博士，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員，主要從事基礎(chǔ)教育改革與政策分析、教育治理研究，主持完成全國(guó)教科規(guī)劃、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等多項(xiàng)科研課題，出版《教育政策倫理》、《從管理走向治理：轉(zhuǎn)型期中國(guó)教育治理機(jī)制研究》等著作，先后入選上海市晨光人才計(jì)劃、浦江人才計(jì)劃。袁振國(guó)，華東師范大學(xué)終身教授，教育學(xué)部主任，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，主要從事教育基本理論和教育政策研究，主編《教育現(xiàn)代化的中國(guó)之路》、《2035中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》等大型學(xué)術(shù)叢書，著有《縮小差距：中國(guó)教育政策的重大命題》、《從反正到立新：教育理念創(chuàng)新之路》、《共和國(guó)教育公平之路》等多部著作。曾在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)會(huì)上做了題為《優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)》的講解。

圖書目錄

前.言/1

第一章建教育強(qiáng)國(guó)的百年夢(mèng)想/1
第一節(jié) 為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)不懈努力的百年征程/1
第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)理論/22
第三節(jié) 百年教育發(fā)展的偉大成就/32
第四節(jié) 為中華民族偉大復(fù)興續(xù)寫教育強(qiáng)國(guó)的新篇章/40

第二章為了人民的教育事業(yè)/46
第一節(jié)“為了人民的教育事業(yè)”的思想基礎(chǔ)/46
第二節(jié)“為了人民的教育事業(yè)”的內(nèi)涵深化/54
第三節(jié)“為了人民的教育事業(yè)”的偉大實(shí)踐/60

第三章為了中華民族的偉大復(fù)興/77
第一節(jié)教育服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的理論基礎(chǔ)/77
第二節(jié)“四個(gè)服務(wù)”是教育為了中華民族偉大復(fù)興的全面闡釋/83
第三節(jié)教育為中華民族的偉大復(fù)興提供磅礴力量/94

第四章黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)/111
第一節(jié)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育從弱到強(qiáng)的根本經(jīng)驗(yàn)和成功法寶/111
第二節(jié)黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵/115
第三節(jié)黨全面領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的制度和政策/119

第五章.把立德樹人作為教育的根本任務(wù)/137
第一節(jié) 立德樹人是社會(huì)主義教育的本質(zhì)要求/137
第二節(jié) 立德樹人是我黨教育的一貫主張/141
第三節(jié) 堅(jiān)持立德樹人發(fā)展教育的基本要求/148
第四節(jié) 健全機(jī)制全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)/154

第六章.優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)/163
第一節(jié)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的發(fā)軔動(dòng)因/163
第二節(jié)確立教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位/174
第三節(jié)實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略舉措/184

第七章.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向/196
第一節(jié)堅(jiān)持馬克思主義思想的理論指導(dǎo)/196
第二節(jié)強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念教育/200
第三節(jié)樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀/207
第四節(jié)塑造集體主義道德品質(zhì)/212
第五節(jié)完善教育領(lǐng)域的法治建設(shè)/214

第八章.以改革促發(fā)展，以開放促發(fā)展/220
第一節(jié)改革開放是中國(guó)特色社會(huì)主義教育成功的基本經(jīng)驗(yàn)/220
第二節(jié)改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力/234
第三節(jié)對(duì)外開放是教育改革發(fā)展的重要?jiǎng)恿?249
第四節(jié)新時(shí)代教育改革開放的展望/253

第九章.扎根中國(guó)大地辦教育/257
第一節(jié)扎根中國(guó)大地辦教育是馬克思主義中國(guó)化的必然要求/257
第二節(jié)扎根中國(guó)大地辦教育的基本遵循/260
第三節(jié)扎根中國(guó)大地辦教育是引領(lǐng)我國(guó)教育發(fā)展的行動(dòng)指南/263

第十章.堅(jiān)持將教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作/282
第一節(jié) 黨對(duì)教師工作高度重視/282
第二節(jié) 黨關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)重心的深化/290
第三節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)/299

第十一章.以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化/308
第一節(jié)教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的歷程/308
第二節(jié)以教育信息化體系建設(shè)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化/315
第三節(jié)以教育信息化公平保障帶動(dòng)教育現(xiàn)代化/319
第四節(jié)以教育信息化質(zhì)量提升帶動(dòng)教育現(xiàn)代化/322
第五節(jié)以教育信息化管理增強(qiáng)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化/325

第十二章.加快構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義教育話語(yǔ)體系/328
第一節(jié)話語(yǔ)是未來的旗幟/328
第二節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨教育話語(yǔ)體系的構(gòu)建歷程/331
第三節(jié)構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義教育話語(yǔ)體系的理論自覺/348

重要活動(dòng)和文獻(xiàn)節(jié)點(diǎn)/354
后記/377