醫(yī)者的人文情懷：臨床小故事

第一篇 生命之思
一、 生命
【臨床倫理分析】守護(hù)“生命”
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】成長是生命的永恒主題
二、 烏云背后的幸福線
【臨床倫理分析】呵護(hù)“祖國花朵”的健康成長
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】自殺，一個(gè)都太多
三、 落日余暉
【臨床倫理分析】公共衛(wèi)生倫理原則
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】愛融化了這座城市的堅(jiān)冰
四、 愛是什么……
【臨床倫理分析】代理決策下的共同決策
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】醫(yī)學(xué)難免有無奈，生命不可
無尊嚴(yán)
五、 生命之思與醫(yī)學(xué)之悟
【臨床倫理分析】也給醫(yī)護(hù)補(bǔ)上“死亡教育”
這門課
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】醫(yī)患間的“生死”之交

第二篇 危與機(jī)
六、 急診室的故事
【臨床倫理分析】醫(yī)患關(guān)系，具有醫(yī)療契約性質(zhì)的
信托關(guān)系
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】不負(fù)患者之托
七、 潛伏在腎上腺占位下的危機(jī)
【臨床倫理分析】面對挑戰(zhàn)時(shí)，醫(yī)生需要堅(jiān)守的
原則
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】臨床實(shí)踐之如履薄冰，
如臨深淵
八、 “譫妄”的老先生
【臨床倫理分析】尊重精神疾病患者的人格和
權(quán)利
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】耐心，有多種走向的可能
九、 難圓的謊
【臨床倫理分析】未成年人的知情同意
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】善意卻難圓的謊
十、 為失蹤患者瘋狂點(diǎn)贊
【臨床倫理分析】以愛之名
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】站在患者的立場上思考

第三篇 信任與合作
十一、 醫(yī)生，我還沒講完！
【臨床倫理分析】從傾聽開始，尊重患者
權(quán)利
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】傾聽你的病患，診斷就在
其中
十二、 生命以痛吻我，而我報(bào)之以歌
【臨床倫理分析】兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取
其重
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】疾病之痛終融于生命之樂
十三、 老情景 新反思——搖擺不定的患者與不信任醫(yī)生的家屬
【臨床倫理分析】先知情，再同意
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】偏見與武斷——從拒絕的背后看醫(yī)患溝通
十四、 患者教會(huì)了我……
【臨床倫理分析】患者是醫(yī)生最好的“老師”
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】床邊關(guān)懷
十五、 溝通與信任
【臨床倫理分析】共建和諧醫(yī)患關(guān)系
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】信任來自溝通

第四篇 職業(yè)之光
十六、 一場意外的相遇
【臨床倫理分析】醫(yī)療公平公正原則的
踐行者
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】醫(yī)生是否可以給自己的親友
看病？
十七、 我的甲減室友
【臨床倫理分析】當(dāng)醫(yī)生變成患者
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】天下無“病”
十八、 生死競速12小時(shí)
【臨床倫理分析】我愿為你，披荊斬棘
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】“小”醫(yī)生成長記
十九、 看見微光
【臨床倫理分析】醫(yī)學(xué)中的人道主義精神
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】看見微光，看見希望
二十、 走過一生： 記錄青年、中年與老年的3個(gè)故事
【臨床倫理分析】圍繞“生命”的人際關(guān)系
【醫(yī)學(xué)人文點(diǎn)評】定格“老中青”畫面——閱歷
醫(yī)學(xué)的溫度
參考文獻(xiàn)