創(chuàng)新文化視域下的干部培訓互動式教學研究

定　價：￥95.00

作　者：	張品茹著
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519458621	出版時間：	2021-04-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數：	272	字數：

內容簡介

　　本書著眼于黨的十八大以來干部培訓的新形勢、新任務和新要求，遵循干部培訓的規(guī)律，進一步增強黨政干部培訓的針對性和實效性，不斷創(chuàng)新干部培訓方法，是切實提高干部培訓質量和效益的關鍵環(huán)節(jié)。本研究從創(chuàng)新文化的內涵出發(fā)，闡述了在創(chuàng)新文化引領下，干部培訓方法創(chuàng)新發(fā)展的實踐探索，圍繞著干部培訓中的主要培訓內容——“黨性教育”、“能力培訓”提出了四種互動式教學組織形式：現場教學、經典模型體驗式教學、案例式教學和結構化研討。通過對教學案例剖析，以期總結干部培訓中互動式教學的有效樣態(tài)，并進行系統的理論總結，為干部培訓教學方式創(chuàng)新的理論研究作一點基礎性工作，也為干部培訓乃至成人教育領域開展互動式教學提供典型案例或樣式。

作者簡介

　　張品茹，博士，副教授。2008年參加工作，2015年獲得教育學博士學位。多年來主要從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展等課程的理論與實踐教學和相關領域的科研工作。主持國家社科基金項目《新時代我國創(chuàng)新文化體系重構與創(chuàng)新型國家建設》。在工作中十分注重對教學方法和教學模式的探索，撰寫和發(fā)表了論文《網絡時代教學方式變革的有效路徑》、《互動式教學在黨政干部培訓中的應用》、《新形勢下干部培訓的特點和規(guī)律淺析》等。

圖書目錄

第一章導論
一、研究背景與問題提出
二、研究目的與意義
三、相關研究綜述
四、核心概念界定
五、本研究的理論基礎
六、研究方案的設計
七、創(chuàng)新與不足之處

第二章創(chuàng)新文化與干部培訓的關系
一、創(chuàng)新文化在干部培訓中的作用及其特征
二、加強干部培訓中創(chuàng)新文化建設的針對性和實效性

第三章我國黨政干部培訓中的若干問題
一、干部培訓的地位和作用
二、干部培訓與普通教育的差異性
三、新形勢下干部培訓的特點和規(guī)律
四、干部培訓院校的教學任務和內容
第四章我國黨政干部培訓中傳統教學方式存在的問題以及創(chuàng)新培訓方式
的必要性
一、干部培訓院校的傳統培訓方式
二、干部培訓院校傳統教學方式存在的問題
三、目前黨政干部培訓中創(chuàng)新教學方式的緊迫性
四、在黨政干部培訓中采用互動式教學的適切性
五、在黨政干部培訓中實施互動式教學的可行性

第五章我國黨政干部培訓中互動式教學案例分析
一、互動式教學案例一：現場教學
二、互動式教學案例二：經典模型體驗式教學
三、互動式教學案例三：情景體驗式教學
四、互動式教學案例四：案例式教學
五、互動式教學案例五：結構化研討
六、互動式教學實施過程中的注意事項

第六章我國黨政干部培訓中實施互動式教學的有效樣態(tài)
一、互動式教學的多元互動
二、互動式教學的師生關系
三、互動式教學的基本策略
四、互動式教學的組織形式
五、互動式教學的支持體系
六、互動式教學的評價方式

結論
參考文獻
附錄一訪談提綱
附錄二案例式教學參考資料：“烏坎事件”概述
附錄三案例教學手冊
附錄四案例文本1——黨建引領基層社會治理的困境與出路
附錄五案例文本2——以黨建引領社區(qū)治理，構建共建共享共治新格局

附錄六三個階段結構化研討方案實例
后記