管家琪的閱讀課

定　價：￥45.00

作　者：	管家琪著
出版社：	臺海出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516831113	出版時間：	2021-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開（710mm×1000mm）	頁數(shù)：	160	字數(shù)：

內容簡介

　　想培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，卻不知道該如果引導；想給孩子講故事，卻不知道該怎么講；孩子總是通過手機進行碎片化閱讀怎么辦？那么多書，怎么選，怎么讀，怎么把握讀書的質與量之間的平衡？想提高孩子的語文水平，卻不知從何處入手…… 被譽為“臺灣童書皇后”的管家琪總結自身30多年的兒童文學創(chuàng)作經(jīng)歷，為廣大家長解惑。本書共分5章，以問答的形式，從“怎樣養(yǎng)成孩子的閱讀習慣”“怎么給孩子講故事”“怎樣實現(xiàn)更好的親子閱讀”“為什么要閱讀經(jīng)典”“如何通過閱讀提高孩子的語文水平”等角度來回答家長們關心的焦點問題。本書的切入點貼近現(xiàn)實生活，切切實實解答家長們的疑惑，讓家長們在選取書籍、豐富自身故事庫、打造更好的親子閱讀時光、善用碎片化閱讀、提高孩子語文水平等方面更加自如，是一本難得的指南性書籍。

作者簡介

　　關于作者管家琪，著名兒童文學作家，“臺灣童書皇后”，1960年出生于臺北市，祖籍江蘇鹽城，專心進行兒童文學創(chuàng)作30多年，已出版童話、少年小說、翻譯和改寫的作品百余冊，曾多次榮獲各大獎項。其中，長篇少年小說《小婉心》獲臺灣1992年圖書金鼎獎，短篇小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲臺灣1995年“好書大家讀”年度短篇少年小說優(yōu)選及1996年德國法蘭克福書展z佳童書，并獲選為1997年德國慕尼黑青少年兒童圖書館典藏圖書。在堅持創(chuàng)作的同時，管家琪還致力于兒童寫作方面的教學和指導，備受孩子們的喜愛和家長們的信賴。

圖書目錄

怎樣養(yǎng)成孩子的閱讀習慣
1
及早養(yǎng)成閱讀習慣對學習有多重要？002
2
學齡前為什么是孩子養(yǎng)成閱讀習慣的關鍵期？007
3
閱讀應該從幾歲開始？012
4
閱讀的性質有哪些？015
5
瀏覽網(wǎng)絡文章算不算閱讀？020
6
什么是多元化閱讀？024
7
多元化閱讀的基礎是什么？029
8
能否善用碎片化閱讀？032

怎么給孩子講故事
9
為孩子念故事、講故事到底有多重要？038
10
念故事和講故事的差異在哪里？041
11
講故事對于培養(yǎng)閱讀習慣的價值在哪里？044
12
講故事需要搭配道具嗎？ 049
13
為孩子講故事需要經(jīng)過專業(yè)訓練嗎？052
14
講故事要注意固定時段嗎？ 055
15
講故事最需要注意的是什么？058
16
如何建立自己的故事庫？061

怎樣實現(xiàn)更好的親子閱讀
17
如何看待“適讀年齡”的概念？068
18
親子閱讀時如何選書？072
19
親子閱讀的時候，需要勤于向孩子發(fā)問嗎？075
20
朗讀和默讀的重要性是什么？078
21
大人看童書會有收獲嗎？081
22
為什么繪本比較貴？086
23
繪本對于幼兒成長有多重要？089
24
繪本和游戲書的差異在哪里？092
25
欣賞繪本，最該注意的是什么？094

為什么要閱讀經(jīng)典
26
閱讀兒歌和童謠會有哪些方面的收獲？100
27
為什么說“孩子都是天生的詩人”？106
28
閱讀神話的收獲是什么？110
29
閱讀民間故事的收獲是什么？113
30
為什么“想象力比知識更重要”？116
31
為什么要著重讀經(jīng)典？119
32
為什么經(jīng)典文學總是“很難看”？123

如何通過閱讀提高孩子的語文水平
33
如何引導孩子發(fā)表讀書心得？128
34
什么是主題式閱讀？132
35
什么叫作延伸閱讀？135
36
閱讀的質與量該如何把握？ 138
37
如果一個孩子不愛看書，
但想象力很豐富，可能嗎？141
38
孩子閱讀太“偏食”怎么辦？144
39
看作文范文算不算閱讀？147
40
為什么背誦的好詞好句很難用得上？150