目錄
章“漢語危機”侵襲——語文該怎么教?
節(jié)“漢語危機”下,政策在行動
第二節(jié)母語失落: 學術界的憂慮和思考
第三節(jié)“漢語危機”下,我們的改革實驗
第二章“博雅語文”溯源
節(jié)博雅教育的歷史發(fā)展脈絡和概念變遷
第二節(jié)中國傳統(tǒng)儒化教育和近代中國的博雅教育
第三章“博雅語文”的構建及特色
節(jié)北大博雅精神的歷史傳承
第二節(jié)“博雅語文”課程的構建維度
第三節(jié)“博雅語文”的特色
第四章“博雅語文”課程的內容框架
節(jié)課程分類總述
第二節(jié)三類課程的實施
第三節(jié)基礎類、拓展類和研究類課程具體案例
第五章“博雅語文”課程的教學策略
節(jié)“博雅語文”課程的教學策略概說
第二節(jié)“博雅語文”識字課程的教學策略
第三節(jié)“博雅語文”閱讀課程的教學策略
第四節(jié)“博雅語文”習作課程的教學策略
第六章“博雅語文”的未來