機遇與發(fā)展：鄉(xiāng)村人才振興的理論與政策

前言
第一章 研究導論
第一節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村人才振興的意義
第二節(jié) 鄉(xiāng)村人才的內涵與分類
第三節(jié) 鄉(xiāng)村人才存在的問題
一、鄉(xiāng)村人才總量不足
二、鄉(xiāng)村人才隊伍結構不合理
三、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)模式不完善
第四節(jié) 鄉(xiāng)村人才振興的途徑
一、激發(fā)內生動力
二、匯聚外部力量
第五節(jié) 鄉(xiāng)村人才振興的對策建議
一、加大教育培訓力度
二、研究出臺扶持政策
三、提升人才隊伍質量
第二章 文獻綜述
第一節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 相關概念界定
一、人力資本的理論研究
二、人力資源開發(fā)的應用研究
三、農(nóng)村人力資源開發(fā)
四、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)相關研究
第三節(jié) 研究述評
一、生產(chǎn)經(jīng)營型人才研究述評
二、專業(yè)技能型人才研究述評
三、文化傳承型人才研究述評
四、生態(tài)保育型人才研究述評
五、管理服務型人才研究述評
第三章 生產(chǎn)經(jīng)營型人才發(fā)展報告
第一節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 生產(chǎn)經(jīng)營型人才的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 政策梳理
第四節(jié) 生產(chǎn)經(jīng)營型人才發(fā)展存在的主要問題分析
一、政府制度安排存在不足
二、隊伍結構不均衡
三、自身能力不足
第五節(jié) 生產(chǎn)經(jīng)營型人才發(fā)展的路徑優(yōu)化
一、增強政府職能
二、加強隊伍建設
三、提升自身綜合素質
第六節(jié) 小結
第四章 專業(yè)技能型人才發(fā)展報告
第一節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 專業(yè)技能型人才的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 政策梳理
一、農(nóng)業(yè)高技能人才方面
二、農(nóng)村實用人才方面
三、農(nóng)技推廣人員方面
四、農(nóng)機人才方面
第四節(jié) 專業(yè)技能型人才發(fā)展存在的主要問題分析
一、農(nóng)業(yè)高技能人才方面
二、農(nóng)村實用人才方面
三、農(nóng)技推廣人員方面
四、農(nóng)機人才方面
第五節(jié) 專業(yè)技能型人才發(fā)展的優(yōu)化路徑
一、農(nóng)業(yè)高技能人才方面
二、農(nóng)村實用人才方面
三、農(nóng)技推廣人員方面
四、農(nóng)機人才方面
第六節(jié) 小結
第五章 文化傳承型人才發(fā)展報告
第一節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 政策梳理
第三節(jié) 文化傳承型人才發(fā)展存在的主要問題分析
一、農(nóng)村文藝工作者方面
二、民俗藝人和民間手工藝人方面
三、新鄉(xiāng)賢和鄉(xiāng)村教師方面
第四節(jié) 文化傳承型人才發(fā)展的路徑優(yōu)化
一、農(nóng)村文藝工作者方面
二、民俗藝人和民間手工藝人方面
三、新鄉(xiāng)賢和鄉(xiāng)村教師方面
第五節(jié) 小結
第六章 生態(tài)保育型人才發(fā)展報告
第一節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 我國農(nóng)村環(huán)保和生態(tài)保護現(xiàn)狀
第三節(jié) 政策梳理
第四節(jié) 生態(tài)保育型人才發(fā)展存在的主要問題分析
一、基層農(nóng)村環(huán)保管理人員方面
二、農(nóng)村環(huán)保設施和生態(tài)保護維護人員方面
三、鄉(xiāng)村環(huán)保宣教人員方面
第五節(jié) 生態(tài)保育型人才發(fā)展的路徑優(yōu)化
一、基層農(nóng)村環(huán)保管理人員方面
二、農(nóng)村環(huán)保設施和生態(tài)保護維護人員方面
三、鄉(xiāng)村環(huán)保宣教人員方面
第六節(jié) 小結
第七章 管理服務型人才發(fā)展報告
第一節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 管理服務型人才的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 政策梳理
一、管理人員方面
二、科研人員方面
三、農(nóng)業(yè)技術推廣人員方面
四、基層干部方面
五、“特崗”高校畢業(yè)生方面
第四節(jié) 管理服務型人才發(fā)展存在的主要問題分析
一、管理人員方面
二、科研人員方面
三、農(nóng)業(yè)技術推廣人員方面
四、基層干部方面
五、“特崗”高校畢業(yè)生方面
第五節(jié) 管理服務型人才發(fā)展的路徑優(yōu)化
一、管理人員方面
二、科研人員方面
三、農(nóng)業(yè)技術推廣人員方面
四、基層干部方面
五、“特崗”高校畢業(yè)生方面
第六節(jié) 小結
第八章 國際經(jīng)驗視角
第一節(jié) 發(fā)達國家鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與總結
一、美國的經(jīng)驗
二、德國的經(jīng)驗
三、日本的經(jīng)驗
第二節(jié) 發(fā)達國家鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的比較
第三節(jié) 發(fā)達國家鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)對中國的啟示
一、利用法律來保障鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作的順利推進
二、整合各方資源，構建目標多層次、功能多元化的農(nóng)民教育培訓體系
三、樹立新型的鄉(xiāng)村人才觀，注重對新農(nóng)人的培養(yǎng)與引進
四、構建良好的發(fā)展環(huán)境，為鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的推進保駕護航
附錄一 關于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)研討會的會議綜述
一、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的發(fā)展形勢
二、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的內涵
三、鄉(xiāng)村人才在鄉(xiāng)村振興中的路徑作用
四、鄉(xiāng)村人才培育和發(fā)展的突出問題
五、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的要求、總體思路
六、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的優(yōu)化方案
七、結論
附錄二 青島市鄉(xiāng)村人才振興研究報告
一、研究背景與問題
二、主要做法與措施
三、取得的成效與啟示
四、面臨的問題和挑戰(zhàn)
五、幾點思考與建議
附錄三 鄉(xiāng)村人才振興的現(xiàn)實困境與路