基礎(chǔ)化學實驗：無機化學和分析化學分冊

　　化學實驗教學是藥學類專業(yè)人才的整體知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是培養(yǎng)藥學類各專業(yè)學生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)?！痘A(chǔ)化學實驗（無機化學和分析化學分冊）/高等中醫(yī)藥院校實驗實訓教材》初版時間是2009年9月，至今已經(jīng)過7年教學實踐，反映效果良好；本版教材是我們在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢下的教學要求，結(jié)合目前實驗教學現(xiàn)狀，反復討論修改完成，適合藥學、中藥學、制藥工程、化工類等本科各專業(yè)使用。《基礎(chǔ)化學實驗（無機化學和分析化學分冊）/高等中醫(yī)藥院校實驗實訓教材》主要包括化學實驗的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、普通化學實驗、定量分析實驗、綜合實驗五部分。內(nèi)容涉及化學實驗規(guī)則、試劑的分類與管理、常用儀器介紹、實驗數(shù)據(jù)處理和實驗報告書寫，儀器的洗滌、溶液的配制、沉淀的分離和洗滌、過濾等技術(shù)等?；凇吧俣钡脑瓌t，選編了40個實驗項目，內(nèi)容涉及基本操作技能訓練、理論知識驗證、化合物制備、常數(shù)測定、性質(zhì)實驗、定量分析以及一些綜合性實驗等。科學而實用的教材特色，具體有4點。（1）整體優(yōu)化課程體系，剔除重復項目；（2）調(diào)整內(nèi)容，設(shè)置關(guān)聯(lián)，循序漸進培養(yǎng)實踐能力：（3）通過鏈式銜接或減量方式，力求化學實驗綠色化，強化環(huán)保意識培養(yǎng)；（4）從實驗預習到考核標準，注重成績形成過程，突出實踐能力的培養(yǎng)和自主學習意識的訓練。

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