體育教學(xué)及其多元模式構(gòu)建

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	李王杰，段宗賓，張春超著
出版社：	中國農(nóng)業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787109278615	出版時(shí)間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	164	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書在內(nèi)容安排上共設(shè)置7章：第一章是體育教育概述，內(nèi)容包括體育與體育教育初探，學(xué)校體育與德育、智育和美育；第二章闡釋體育教學(xué)的理論變革，內(nèi)容涵蓋體育教學(xué)目標(biāo)的變革、體育教學(xué)內(nèi)容的研究與分析、體育教學(xué)的模式改革探討；第三章圍繞體育教學(xué)的角色分析、體育教學(xué)的教材分析、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原理、體育課程設(shè)計(jì)及其方法、逆向教學(xué)設(shè)計(jì)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用展開研究；第四章解析體育教學(xué)過程設(shè)計(jì)與學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，內(nèi)容囊括體育教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與媒體選擇、體育教學(xué)過程的要素與設(shè)計(jì)原則、體育教學(xué)過程方案編制與方法選擇、學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練方法與策略；第五章基于翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用以及傳統(tǒng)體育文化傳承及其教學(xué)改革、體育教學(xué)效率優(yōu)化與提升策略不同方面探討信息時(shí)代體育教學(xué)模式構(gòu)建與效率優(yōu)化；第六章探索基于移動(dòng)學(xué)習(xí)理論的體育教學(xué)資源設(shè)計(jì)；第七章圍繞體育文化與德育功能的融合性、體育教學(xué)中的德育滲透途徑以及學(xué)校德育管理及其實(shí)施策略展開研究。本書通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，借助通俗易懂的語言、系統(tǒng)明了的結(jié)構(gòu)、全面豐富的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行研究，充分體現(xiàn)出本書的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性、時(shí)代性、實(shí)用性等顯著特點(diǎn)，以期對(duì)體育教學(xué)有所幫助。

作者簡介

　　李王杰，河南漯河人，講師。2006年碩士研究生畢業(yè)于河南大學(xué)體育學(xué)院，研究方向?yàn)轶w育教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。現(xiàn)任職于南陽師范學(xué)院，主要從事體育教學(xué)與訓(xùn)練競賽工作，多次帶隊(duì)參加省級(jí)比賽并獲得榮譽(yù)，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十佘篇。2018年成為美國亞利桑那州立大學(xué)訪問學(xué)者。

圖書目錄

前言
第一章體育教育概述
第一節(jié) 體育與體育教育初探
第二節(jié) 學(xué)校體育與德育、智育和美育
第二章體育教學(xué)理論變革透視
第一節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)的變革
第二節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的研究與分析
第三節(jié) 體育教學(xué)的模式改革探討
第三章體育教學(xué)分析與教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 體育教學(xué)的角色分析
第二節(jié) 體育教學(xué)的教材分析
第三節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原理闡釋
第四節(jié) 體育課程設(shè)計(jì)及其方法
第五節(jié) 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用
第四章體育教學(xué)過程設(shè)計(jì)與學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練
第一節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與媒體選擇
第二節(jié) 體育教學(xué)過程的要素與設(shè)計(jì)原則
第三節(jié) 學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練方法與策略
第五章信息時(shí)代體育教學(xué)模式構(gòu)建與效率優(yōu)化
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在體育教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 微課在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 慕課在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 傳統(tǒng)體育文化傳承及其教學(xué)改革
第五節(jié) 體育教學(xué)效率優(yōu)化與提升策略
第六章基于移動(dòng)學(xué)習(xí)理論的體育教學(xué)資源設(shè)計(jì)探索
第一節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)理論及其模式解析
第二節(jié) 體育教學(xué)資源設(shè)計(jì)及其主要類型
第三節(jié) 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)理論的教學(xué)資源設(shè)計(jì)策略與模型
第七章體育教學(xué)中的德育滲透與教育管理探索
第一節(jié) 體育文化與德育功能的融合性探析
第二節(jié) 體育教學(xué)中的德育滲透途徑探索
第三節(jié) 學(xué)校德育管理及其實(shí)施策略研究
參考文獻(xiàn)
結(jié)束語