本書擬揭示非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的歷史背景、現狀、成績、問題及其原因，并在此基礎上提出中國參與非洲教育一體化發(fā)展的建議。本書將豐富和加強我國關于非洲教育一體化理論和實踐的了解，有助于我國外交與教育決策部門科學制定和有效實施對非教育交流與合作的政策，也有助于中國比較教育學科發(fā)展和中國有效參與全球教育治理。本書主要探討非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的緣起、概念框架、理論分析模型以及法律基礎，以此作為全書研究的立論依據。本書總體上按非洲各級各類教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略展開。分六章闡述非洲教育系統(tǒng)、非洲高等教育、非洲教師教育、非洲職業(yè)技術教育、非洲基礎教育、非洲成人教育的一體化發(fā)展戰(zhàn)略。對于非洲各級各類教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略，本書主要圍繞其發(fā)生發(fā)展過程來展開，包括其目標、主題、舉措、成效、局限及原因，并在此基礎上探索非洲教育一體化的內在規(guī)律，最終提出中國如何參與非洲教育一體化。本書擬把非洲整個教育系統(tǒng)的一體化發(fā)展戰(zhàn)略與各級各類教育的一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究結合，形成關于非洲教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略的整體格局。
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