尋找語文的另一種生活

　　這是一本以現(xiàn)行的統(tǒng)編語文教材為原點，向外延展探求歷史、文學(xué)、哲理、美學(xué)、書法、電影欣賞的教育敘事集。書中記錄的是筆者與學(xué)生們一同回望歷史，討論歷史；品讀文學(xué)，賞評文學(xué)；欣賞美學(xué)、書法、影視，與故事里的人物以及作者展開心靈的對話。本書通過語文的“大閱讀”，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，將文本、作者、自己置身“歷史語境”中，從而發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識自我、確證自我、重塑自我。本書共七章，第一章《我們這樣學(xué)課文》，第二章《我們這樣讀小說》，第三章《我們這樣讀魯迅》，都是基于教材的延伸閱讀、探究思考；第四章《我們這樣讀書法》與第五章《我們這樣欣賞美》是作者開展的專題研究性學(xué)習(xí)，以及學(xué)生的研究成果展現(xiàn)；第六章《我們這樣看電影》則是包含電影欣賞、小說名著閱讀、課堂對話分享的綜合性學(xué)習(xí)；第七章《外一篇：讓自己心里每天開出一朵花》呈現(xiàn)的則是教育敘事或案例，展現(xiàn)也是作者對教育的思考與情懷。

　　陳傳敏，浙江省特級教師，中國書法家協(xié)會會員，“浙派名師”培養(yǎng)對象，新課程實驗教材六年實驗工作優(yōu)秀教師，現(xiàn)任教于浙江省樂清育英學(xué)校。2005年11月獲浙江省第六屆青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎。近五年，執(zhí)教***，省、地、市級教學(xué)研討課、論壇講座達(dá)百余節(jié)次。在《小學(xué)語文》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《作文教學(xué)研究》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《教學(xué)月刊》等全國核心期刊發(fā)表論文五十余篇。曾出版專著《坐忘齋教育隨筆》《豐富的悅納：傳統(tǒng)美學(xué)對小學(xué)語文教育的啟示》。曾獲浙江省教職工書法大賽一等獎、2018年浙江省書法家協(xié)會年度獎，2016年入選浙江省書協(xié)“新峰計劃”二十家展覽，2018年入選浙江省書協(xié)“新峰精英”四十家精品展，入選中國書法家協(xié)會主辦的全國首屆行書大展、全國第三屆扇面展、第十屆國展、全國第三屆冊頁展等。