論文集中很多作者都是年輕的教師，他們積極參與到教學研究中，努力將自己有限的教學經歷或技能實踐中閃耀著思想火花的精華表述出來，因此，這本論文集帶著清新的探索氣息。論文集涉及的內容廣泛，有的論文側重于介紹職業(yè)教育理論運用情況，包括課程建設、模塊化教學方式和課堂教學評價等諸多方面；有的論文則注重對職業(yè)教育技術提升方面進行研究，又或者是實習教學中的某個具體環(huán)節(jié)的見微知著等。多種類型的作品珠聯(lián)璧合、相映生輝，使得論文集景象萬千。論文作品彰顯了職業(yè)技術學院自主創(chuàng)作、結合實際探索研究的教研風格。透過論文集的字里行間，可以清晰地感受到作者們背后的艱辛。作為職業(yè)技術教育的直接實踐者，本人在工作之余也經常撰寫論文，近年亦有數(shù)篇拙作獲得省級以上獎勵。在撰寫論文的過程中，本人大的體會是撰寫論文可以促使自己對一個問題進行透徹的研究，豐富內涵，提高自身的教學水平。
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