劉希婭與小梅花課程

　　“我說我做的，我做我說的”，《劉希婭與小梅花課程》是劉希婭校長(zhǎng)的一本自傳體著作。全書以實(shí)踐者的視角，用平實(shí)而真誠(chéng)的文字，介紹了她從一名鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為著名校長(zhǎng)的過程，呈現(xiàn)了她在謝家灣小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)改革的歷程，以及在博弈與堅(jiān)守中那些關(guān)于孩子、教育和人生的感悟與啟示。內(nèi)容豐富而實(shí)在，讀者特別是老師可以從這部著作中得到許多啟發(fā)。

　　劉希婭，特級(jí)教師，正高級(jí)教師，現(xiàn)任重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)。第十屆、十一屆國(guó)家督學(xué)，第十二屆、十三屆全國(guó)人大代表，重慶市第三、四、五次黨代會(huì)代表。百千萬人才工程*家級(jí)人選，國(guó)家教師教育咨詢專家委員會(huì)委員（小學(xué)教育），普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家。曾獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)三八紅旗手、第二屆“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)” （實(shí)踐類）等榮譽(yù)。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。2004年，劉希婭提出“六年影響一生”辦學(xué)理念，實(shí)施“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題型學(xué)校文化建設(shè)，將地方課程和校本課程融入國(guó)家課程，形成三級(jí)一體化的小梅花課程體系，變革了育人方式，探索了發(fā)展素質(zhì)教育的新路徑，取得了課程改革的突破性成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)。2014年，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》對(duì)謝家灣小學(xué)課程改革進(jìn)行了專題報(bào)道。學(xué)校教育改革實(shí)踐被《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、《光明日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道50余次。2018年，“‘紅梅花兒開，朵朵放光彩’素質(zhì)教育質(zhì)量管理模式”榮獲第三屆中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)，這是重慶市第一個(gè)中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)，也是中國(guó)教育領(lǐng)域的第一個(gè)中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)。特級(jí)教師，正高級(jí)教師，現(xiàn)任重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)。第十屆、十一屆國(guó)家督學(xué)，第十二屆、十三屆全國(guó)人大代表，重慶市第三、四、五次黨代會(huì)代表。國(guó)家教師教育咨詢專家委員會(huì)委員（小學(xué)教育），普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家，教育部課程研究中心研修基地導(dǎo)師。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。曾獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄鞍偾f人才工程*家級(jí)人選” “重慶市‘三八紅旗手’”“第二屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)（實(shí)踐類）”等榮譽(yù)。2004年，劉希婭提出“六年影響一生”辦學(xué)理念，實(shí)施“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題型學(xué)校文化建設(shè)，將地方課程和校本課程融入國(guó)家課程，形成三級(jí)一體化的小梅花課程體系，探索了發(fā)展素質(zhì)教育的新路徑，取得了課程改革的突破性成果，得到了李克強(qiáng)總理等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2014年，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》頭條5分鐘對(duì)謝家灣小學(xué)課程改革進(jìn)行了專題報(bào)道，學(xué)校教育改革實(shí)踐被人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)等主流媒體報(bào)道50余次。2018年，“‘紅梅花兒開，朵朵放光彩’素質(zhì)教育質(zhì)量管理模式”榮獲第三屆中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)，這是重慶市第一個(gè)中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)，也是中國(guó)教育領(lǐng)域的第一個(gè)中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)。